小学语文_《钱学森》教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

PAGE 1 PAGE 《钱学森》教学设计 教学目标： 1.能正确.流利.有感情地朗读课文。 2.学会本课的个别生字，理解由生字组成的词语。 3.通过语言文字的训练，体会钱学森爱祖国的思想感情。 教学重难点： 1.学会体会钱学森放弃优厚待遇，回国为祖国的腾飞发展作贡献。 2.体会钱学森冲破障碍，为了祖国的科学事业不断努力献身的精神。 一、课前放音乐《我的中国心》 二、齐读课题，导入新课 1.新中国成立之后，有一批的优秀的科学家从海外回到祖国，为国效力，钱学森就是其中的一位。 2．齐读课题 3.今天，让我们走近钱学森，去感受一下他不平凡的人格魅力。 三、整体感知，检查预习。 1．检查生词 前额 赴美 富裕 诚恳 贡献 袒露 卓越 眺望 屈指一算 魂牵梦绕 广阔无垠 劈波斩浪 水天一色 运载火箭 2.正字型：贡 3.检查课文 4.概括主要内容： 轻轻打开课本，自由默读课文。 思考：课文主要讲了他的一件什么事？ 四、精读课文，感悟情感。 有句俗语说：言为心声。学习这篇文章，如果能抓住钱学森的语言来品味，就找到了通向钱学森爷爷心灵的最佳道路。现在，就请同学们再次浏览课文，画出描写钱学森语言的句子，轻轻读几遍。 （一）研读第一段文字 1．随生答出示钱学森的第一段语言： 他说：“ 我是中国人。我现在所做的一切，都是在作准备，为的是回到祖国后能为人民多做些事。” 让生齐读这句话。 ②这段话是钱学森在什么情况下说的一段话？ 2．随生答出示：(课件) ·师从美国著名空气动力学教授冯·卡门，成为冯·卡门教授最得意的学生和最得力的助手。 ①补充冯·卡门资料（先让学生交流，学生没有搜集再补充） （课件链接） “超音速时代之父”——美国空军科技奠基人冯·卡门，冯·卡门是20世纪最伟大的科学家之一，是“全世界闻名的工程力学和航空技术权威”。 冯·卡门在一生艰苦研究的基础上，对航空航天技术的发展有过很多重要的预见，后来都一一成为现实，例如超音速飞行、远程导弹、全天候飞行、卫星…… ②(出示) 师从美国著名空气动力学教授冯·卡门，成为冯·卡门教授最得意的学生和最得力的助手。 ③让学生谈感受:(出示)学有所成、前途无量 师引读：（课件出示）他一刻也没有忘记祖国。 3．随生答出示：(课件) 钱学森享受着优厚的待遇，有富裕的生活和优越的工作条件。 让学生展开想象是怎样的“优厚的待遇，有富裕的生活和优越的工作条件。” 当时的中国到底是一个怎样境况啊！老师搜集了一个资料。（补充资料） 4．师引读：（课件出示）他一刻也没有忘记祖国。 5．师：让我情不自禁想起了周恩来少年读书时的一句名言， 生脱口而出：为中华之崛起而读书。 和钱学森的这句话，是何等的相似啊！因为这两句话，都表现了 ——强烈的报国心！ 6．指导朗读。 “ 我是中国人。我现在所做的一切，都是在作准备，为的是回到祖国后能为人民多做些事。” (二)第二段语言： （课件出示）： “我们日夜盼望的，就是祖国能够从黑暗走向光明，这一天终于来到了，祖国现在是很穷，大需要我们大家——祖国的儿女们共同去创造，我们是应当回去的。 1．同学们，这段话是钱学森在什么情况下说的？ （中秋之夜和留学生们一起时说的。） 2．“这一天”是哪一天？（新中国成立的这一天，1949年10月1日）“很穷”有多穷？让生结合上文来谈。 3．指导学生朗读， （三）总结写作方法： 抓住人物的语言体会人物的感情是读书的好方法。 （四）补充资料，升华情感 1．那个夜晚，是一个月圆之夜，每逢佳节倍思亲，他和留学生们还会想念亲人，你从文中哪些语句可以知道？ 2． 钱学森思念亲人，中国的父母也思念着远在异国他乡的钱学森。有一次，钱学森的母亲生了重病，她写下了这样一首诗： 窗外细雨飞， 老妇命垂危。夫君煎药苦，盼子子不归。 （五）感悟归国不易 师导语：既然父母那么想你，祖国那么需要你，钱学森，你赶快回来吧。 1．他的归国之路会那么容易吗，善于发现的同学，你从哪知道的，请用文中的有关语句告诉我。 2．课件出示： 钱学森无论到哪里，都抵得上五个师，绝不能让他离开美国！ 3．善于感悟的同学，你读懂了什么？ 钱学森太重要了，一个人抵的上五个师。 师：一个师有多少人？ 师：师是军队的一种建制，古代和现代，以及国家之间的人数都不尽相同。我查过资料，美国的一个师，人数是一万七千左右，那五个呢？ 钱学森的作用果然巨大，所以，那个美国军官后来还有一句话，我宁可把他枪毙了，也不让他回去。 善于想象的同学，你猜测一下，敌人为了阻止钱学森回国，会采取哪些卑鄙手段？ 4．师总结 出示课件： 钱学森决定马上以探亲为名回国，并订了飞往香港的机票。但就在这时，美