《飞机(一)》精编教案.docxVIP

三年级美术下册教案 三年级美术下册教案 教学目标： 5、飞机（一） 第一课时 1、通过欣赏飞机画面与实物等形式，引导学生探究飞机的起源、外形、种类等相关知识。 2、了解飞机的形体特征和基本构造，掌握由简到繁的绘画方法。 3、通过绘画去体会人类发明飞机的伟大成就以及自己的感受，培养学生热爱科学的情感。 教学重点：了解飞机的发展历史及各种飞机的种类和特点，用多种方式表现飞机外形特征。 教学难点：理解飞机的基本结构与外形特点，掌握由简到繁的绘画方法。 教学准备：各种飞机的图片、多媒体课件。 预习要求：了解飞机的形体特征和基本构造，初步体会人类发明飞机的伟大成就。 教学过程： 一、复习回顾 1、出示飞机模型：这是什么？ 2、师：你坐过飞机吗？想做飞机吗？谈谈你的感受与想法， 说说你的希望。组织学生发言 师：虽然大部分学生还没有做过飞机，但大家都想尝试坐飞机上天的感觉吧，我们一起来了解有关飞机的知识好吗？ 欣赏学生收集的有关飞机的图片，让他们说一说了解到的飞机的有关知识。二、精讲探究 1、欣赏不同种类的飞机图片，认识飞机的外形特征。 说一说你最喜欢哪一种飞机？说说它们的用途。 小结：飞机的种类很多，有直升机，涡旋桨飞机，升力型飞机，旋翼飞机， 垂直起落机。有用于民航的客机，有用于军事的战斗机，它们的造型也多 种多样。笼统的说有：机身、机翼、机尾三部分组成，请你为每一种飞机 归类。 2、出示写生飞机的绘画作品 你能把飞机分成几个大的部分吗？说一说。 小结：机身、机翼、机头、机尾构成了飞机的主要部分。 画飞机时我们可以从整体出发，在考虑构图的基础上先用铅笔轻轻的画出 飞机的大的形体线，然后再分部分的去表现形体的细部。线条要尽量准确、流畅、自然。 三、练习展评 1、参考例图或根据你收集的图片资料画出飞机的雄姿。 2、作业要求： ）整体观察，整体表现； ）画好飞机的造型特征和基本结构； ）可以用线描或者色彩画的形式来表现。 3、巡回指导学生作业。 4、展评部分优秀学生作业。四、反思拓展 1、小结：这一课我们学画了飞机，了解了飞机的造型特征，感受了飞机的 形体美，你认为现代的飞机有哪些地方需要改进呢？下一课我们再来交流！ 2、布置下节课学具：铅笔，水彩笔等色彩画工具材料。 板书设计： 飞机： 机身、机翼、机头、机尾  5、飞机（一） 直升机，涡旋桨飞机 整体 细部 整体旋翼飞机，垂直起落机 升力型飞机 教学目标： 5、 飞机（一） 第二课时 1、了解现代新型飞机的特征， 通过欣赏、 收集、研究新型飞机的图片资料， 讨论未来飞机的发展与变化，激发学生设计中的创新意识。 2、学生运用已掌握的美术技能将自己的创意表达出来。 3、通过设计飞机，让学生体验成功的愉悦，激发学生的学习兴趣和探究精神。 教学重点：设计未来飞机，通过讨论发展学生的想象力与创造力。教学难点：对未来飞机的创新设计。 教学准备：多媒体课件、飞机图片等等。 预习要求：了解现代新型飞机的特征，初步想象未来飞机的形象。教学过程： 一、复习回顾 1、大家知道人类从古到今，生活发生了翻天覆地的变化，其中一个最重要 的变化就是交通工具的变化， 同学说说看，现在最先进的交通工具是什么？ （板书：飞机） 2、说得很好，今天老师要带领大家做一个游戏，叫“突出重围”大家想不想做这个游戏？ （出示幻灯） 大家知道地球上的人已经太多了，假设若干年后，地球上已经不够人类居住了，必须转移大量的人到别的星球上去，联合国召开紧急会议，人类要研制最新型的飞行器，能够带着人们去寻 找新的家园，这个宏伟的计划就叫做“突出重围” ，你们愿意来做这个游戏 吗？ 二、精讲探究 1、今天老师带大家一起来玩个游戏。玩这个游戏必须过下面三关 : （一）回顾历史（板书： “历史”） 在上一课学习的基础之上，来回答这样几个问题： （ 1）是谁发明了飞机？ （ 2）（分别出示图片）这幅图片叫??你知道它在历史上有什么重要的地位吗？ 同学们说得很好，过了第一关， （贴星） 下面来过第二关。（板书：“现在”） （二）欣赏现在的飞机。 （出示图片）大家看，这就是现在的飞机，问题又来了：请你们说说现在的飞机与以往的飞机相比，从造型上有什么优点？ （板书：造型。） 师小结：我们可以用“新颖”一词来概括。根据你的经验，功能上又变得如何呢？ 师小结：功能越来越强大。一定能设计出更加漂亮的飞机，对吗？ 三、练习展评 1、今天我们就画一画想象的飞机（板书： “想象的”）。 2、巡回指导。 3、讲评作业。四、反思拓展 1、总结：经过大家的设计，我想如果有一天人口的压力越来越大的话，也许大家的设计真的能派上用场。今天的课就上到这儿。 2、布置下节课学具：铅笔，水彩笔等色彩画工具材料。 板书设计：  5、 飞机（一） 历史 现在未来 造型：新颖 功能：强