经典诵读做儒雅少年少先队活动课实施专项方案.docVIP

“诵读经典，做儒雅少年”少先队活动课实施方案 广洋湖镇中心小学 一、活动专题：诵读经典，做儒雅少年 二、活动目标： 1、经过组织学生诵读经典方法，弘扬祖国优异传统文化。 2、让她们在诵读过程中取得古诗文经典基础熏陶和修养，接收中国传统美德潜移默化影响和教育。 3、提升学生阅读古诗文经典爱好，增强广大学生文化和道德素质。 三、活动过程： （一）活动前准备 1、校级层面：①经过升旗仪式、集体晨会等方法，宣讲“诵读经典，做儒雅少年”相关内容，向全校师生发出倡议：“诵读经典，从你我做起”。 ②利用横幅、液晶显示器、橱窗等营造“诵读经典，做儒雅少年”气氛。 2、班级层面：①中队教导员搜集活动资料等。 ②黑板报开辟“诵读经典，做儒雅少年”专栏和出一份相关“诵读经典”手抄报。 ③对学生演出节目进行有序计划、有效训练和排演。 ④组织队员部署教室。 （二）活动课实施过程 大队活动开始程序 一、队会程序 1．小队汇报人数 从第一小队开始依次（行礼）汇报：汇报中队长，第一小队原有XX人，实到XX人，汇报完成。（四小队依次） 中队长还礼：接收你们汇报。 四小队小队长跑步返回队伍前喊“稍息”。 2．中队长向中队教导员汇报人数 中队长：立正！（跑至中队教导员处，敬队礼）中队原有队员XX人，实到XX人，一切准备活动就绪，请同意我们开展活动。 中队教导员：接收你们汇报，祝你们活动取得圆满成功。(敬队礼) 3． 出旗 中队长：出旗，敬礼！（一人执旗，两人护旗。） 4．礼毕， 唱队歌（队员随音乐齐唱队歌） 5．大队长讲话，宣告活动开始 大队长：亲爱各位队员们，经典著作是中国民族文化教育精神一个庞大载体，是我们民族生存根基，也是我们民族精神纽带。正是经过经典文化传承，中华民族精神才得以传输和不停发展。所以开展经典诵读活动意义深远。 现在，我宣告广洋湖镇中心小学“诵读经典，做儒雅少年”专题少先队活动课现在开始。 （主持人上场，和中队长互敬队礼，中队长回到自己位置上） 6.请全体同学坐下，大队长介绍活动要求，并要求各中队在教导员指导下开展本中队少先队活动。 各中队活动程序 （一）个人赛为“诵读小状元”评选赛，以参赛选手抽题作答形式进行。 1、活动准备：综合之前学生学习过经典诵读内容，如《三字经》、《弟子规》、《增广贤文》、《百家姓》、唐诗、宋词等，挑选出其中相关华传统美德内容。 2、每个小队派出一名队员代表本小队进行抢答比赛，以答对题目最多一名选手作为获胜方。 3、授予获胜选手“诵读小状元”荣誉称号。 （二）集体赛为“儒雅少年帮”评选赛，以参赛小队朗诵经典名著形式进行。评分标准 （1）精神面貌好。（2分） （2）一般话标准，诵读流畅，语速、语气合适，停顿合理。（3分） （3）诵读形式丰富，感情处理适当，富有表现力、感染力。（2分） （4）评委依据参赛班级学生年纪、诗歌数量、及诗歌难度等酌情评分。（3分） 1、活动准备：由学生自己牵头，选择自己要朗诵经典著作片段，能够配加背景音乐，激励穿插舞蹈、吟唱、书画等艺术演出形式，以深入提升诗文诵读艺术表现力、感染力。 2、每个小队编排一个节目，有感情进行朗诵。 3、评委老师进行现场点评，附加大众投票机制（邀请家长好友参与），努力争取公平公正公开。 4、颁发“儒雅少年帮”奖品（奖品加盖学校公章，增加分量）。 （三）本节活动课最终一个步骤是讲经典小小说 1、活动准备：老师准备多个经典小小说，学生选择其中一个做准备，然后以抽签形式进行演讲。 2、老师准备经典小小说有： 《曾子杀猪》 曾子是孔子学生。有一次，曾子妻子准备去赶集，因为孩子哭闹不已，曾子妻许诺孩子回来后杀猪给她吃。曾子妻从集市上回来后，曾子便捉猪来杀，妻子阻止说：“我不过是跟孩子闹着玩。”曾子说：“和孩子是不可说着玩。小孩子不懂事，凡事跟着父母学，听父母教导。现在你哄骗她，就是教孩子骗人啊”。于是曾子把猪杀了。曾子深深知道，老实守信，说话算话是做人基础准则，若失言不杀猪，那么家中猪保住了，但却在一个纯洁孩子心灵上留下不可磨灭阴影。 《鲁班学艺》 年轻鲁班离别了家乡，千里迢迢来到终南山学艺。弯弯曲曲小道有千把条，这么没有吓倒鲁班，她凭着毅力走出了山道。 她到了一个破屋前，断定了这就是老师傅房间。坐下来耐心等。太阳下山，老先生醒来。问了她多个做木匠基础问题，鲁班靠着本事轻松答对了。老师傅收了她做徒弟。 可鲁班艰辛才刚刚开始，她把门后已长满锈斧子、刨子、凿子依依不停磨，磨了七天七夜，一件件全部磨闪闪发亮。随即，鲁班把自己磨斧子去伐一棵参天大树，然后砍成一个光滑大柁，用凿子在大柁上凿了两千多个眼，鲁班足足干了十二白天，十二个黑夜。把结果让师傅看，师傅连