五年级美术上册《美丽的纹样》优质教案教学设计.pdfVIP

《美丽的纹样》教案 【学习领域】 设计·应用 【课时建议】 2 课时 【教学目标】 知识和技能：了解单独纹样的基本知识，以及在生活中的广泛运用。 过程与方法：能用点、线、面等装饰方法和夸张、变形、省略等变化方法来对单独纹样 进行装饰。 情感、 态度与价值观： 通过本课学习， 提高学生的审美、 设计能力以及美化生活的能力。 【教学重点】 能用自然、几何图形等要素结合点、线、面来装饰单独纹样。 【教学难点】 运用纹样变化的方法来设计单独纹样。 【教具学具准备】 教具：课件、示范工具等。 学具：水彩笔、勾线笔、彩纸等。 【教学过程】 一、新课导入 1.教师出示一组图案（纹样 1、2 、3 图片）引导学生欣赏 。 师：刚刚欣赏的图案中，你们有没有发现什么规律？ 生：我发现它们的外形有的是我们数学中的三角形、圆形、正方形。 生：有的外形像桃子、有的像树叶。 生：里面的图案类型有的是一个形象，有的是几个形象组合在一起。 生：里面的图案跟外面的形状是一样的，也跟着是圆形、方形。 2.师：同学们说的都不错，观察的很仔细，说出了这些图案的特点。这堂课我们就来一 起认识类似的图案纹样吧。 （设计意图：直接由图案导入纹样，学生清晰本课学习内容。 ） 二、新课讲授 （一）联系生活，讲授纹样。 师：在我们生活中可以发现很多这样的图案。请你说一说，你在哪些地方见过？ 学生回答，教师小结。 （出示图片纺织品纹样设计 2 、景泰蓝 2、青花瓷茶具、阿拉伯地 毯 1） （设计意图：联系生活中物品，学生会更有兴趣谢谢纹样知识。 ） （二）讲授单独纹样 欣赏课本上和教师出示的图片（出示图片纺织品纹样设计 1、纺织品纹样设计 3、景泰 蓝 1、地毯 1、地毯 2 等适合纹样） 1. 师：我们再来仔细的观察欣赏一下，同时思考下面的问题： （1） 什么是适合纹样？ （2 ） 基本骨架有哪些？ 学生讨论和交流，教师巡视指导。 2. 学生回答，教师小结： （1）适合纹样指适合于一定的外轮廓形状中的装饰纹样。适合纹样的形态要与外廓相 吻合，就是说，在除去边框时，仍旧具有清晰的边框外形特征。 （2 ）主要有向心式、离心式、向心离心结合式、旋转式、综合式、均衡式等 （3）可以用点、线、面来装饰，也可以用一个形象或者几个形象来装饰。 （设计意图：突破教学重点，学会用几何形、自然形等要素点、线、面来装饰单独图形 的纹样。） （三）自主表现 1. 构思、设计、制作精美的适合纹样 师：我们很多同学很想展示一下自己的身手了。 今天呢， 我们每位同学就来设计一到两 种适合纹样，要求先选好某种外形，再根据外形设计选择填充图案。 2. 作业要求：利用所学知识设计绘制适合纹样一到两种。 3. 学生作业时，教师巡视辅导。 （设计意图：解决教学重点，学会用几何形、自然形等要素点、线、面来装饰适合图形 的纹样。） 三、课堂小结 1. 选组内优秀的作品进行评价。 评出“小小设计奖” “小小创意奖”。 2．今天我们设计的纹样你准备把它用在哪儿 ? 3．学生欣赏连续纹样，简单了解。 （播放视频《连续纹样》 ）（可选） （设计意图：展评学生作品，肯定学生创意。观看视频，拓展对纹样的认识。 ） 1