“互联网+”时代下大学生思想政治教育的有效策略探索精品.docVIP

第 PAGE 页 “互联网+”时代下大学生思想政治教育有效策略剖析 　　 当代大学生获取信息主要来源就是互联网，这是大学生生活与生存基础，对大学生产生了至关重要影响。在“互联网+”时代下，可以让大学生有更多学习资源，能够开拓视野，不断拓展思想政治教育模式，与此同时，也带来了巨大挑战，必须引起广大教育者重视。 　　一、“互联网+”时代下大学生思想政治教育新特点 　　（一）打破界限，更强调联系性 　　在“互联网+”时代中，完全打破了传统教育方式，比如教育时间、教育空间、教育人员等。采用无线互联网后，实现了教育人员、模式、地点多样化，让人与人之间不再是单一互动、而是形成了跨越身份界限互动。 　　（二）将被动影响变为主动利用 　　互联网已经渐渐融入到社会发展环境，对于大学生而言，互联网是他们生活中不可缺少一部分。互联网对大学生政治思想影响也起到至关重要作用，主要体现在两个方面：第一方面，互联网给政治思想教育增添了新活力，使大学生政治思想生活变得丰富多彩，把教育资源有效利用起来，在利用同时还能实现分享，获取更多资源;还能使同学们在自我提升方面获得更多资源，学生们会通过网络了解到更广泛知识。第二方面，网络信息发展十分发达，带来了很多人们不知道东西，但同时也有负面影响，不良信息会影响人们人生观、世界观、价值观。在从前WEB1.0与2.0时代中，对教育产生影响主要是对大学生价值观起引导作用、体验在对大学生教育方式转变与行为举止上影响[1]。 　　（三）方式革新推进理念更新 　　“互联网+”有效地利用自身技术手段与工具层改变了大学政治思想教育理念，这充分展示了教育创新手段，更重要是从本质上改变了政治思想教育创新，同时，这也提高了对教育者要求。 　　二、“互联网+”时代下大学生思想政治教育需注意问题 　　在“互联网+与“政治思想教育”结合过程中会出现很多矛盾，如何实现“互联网+”与政治思想教育高效结合，使二者产生一加一大于二结果，是我们下面要研究问题。 　　（一）贴近学生需求，增强用户粘度 　　现在各种社交网络都以五花八门形式展现在我们面前，高校建立自己社交网络重点难点在于增加使用户数量与老用户活跃程度。建立平台真正意义就是要让用户对此平台产生依赖作用，否则搭建平台将毫无意义。对于平台建设者来讲，一个受欢迎平台要做到内含丰富资源设施、有效解决学生基本要求、高效把学习与娱乐合二为一等[2]。 　　（二）注重线下交流 　　互联网改变了原始人与人面对面交流方式，虽然在互联网基础上人与人交流更方便，但一定程度上也限制了人与人交往距离。互联网为我们生活提供了便利模式，但面对面交流也是政治思想教育关键。 　　（三）建设高水平专业队伍 　　现在教育形式是互联网与教育密不可分，这更要求有专业技术人员与政治思想人员默契配合。比如，网站开发技术、测试环节、运行模式、管理等方面都要由专业技术人员来操作;而政治思想人员则需要负责完善网络平台内容。不仅如此，还要设立网络辅导员、管理员角色，让双方相互配合，才能搭建成优秀学生工作团队。 　　三、“互联网+”时代下大学生思想政治教育有效策略 　　（一）构建“互联网+”大学生思想政治教育协调机制 　　（1）协商组织机构，要建立以下两支队伍，第一支队伍：党委为主要领导，党政共同管理、各职能部门与二级学院要各司其职。配合高效政治思想教育网站搭建、制定规程，开展网络资源共享、开发网络技术、发展网络建设与管理;第二支队伍：搭建一支专业、政治观念明确、有良好素质队伍负责网络开发、维护、信息发布等工作。（2）协调教育课程内容，提高教育实际效益。要坚持以立德树人为根本，以马克思主义毛泽东思想邓小平理论及三个代表重要思想为核心统领高校网络[3]。还要加强大学生遵纪守法好观念，安排心理课程等，培养完善大学生思想品德，建立良好网络环境，自觉设立“防火墙”。（3）协调教育发展，现在网络生活与现实生活相比，既有相同点也有不同点，既相互矛盾又相互关联。所以，要把握好线上教育与线下教育比例，实现线上线下有机结合，两者取其所长，补其所短，逐渐形成“互联网+”政治思想强强联手。 　　（二）构建“互联网+”大学生思想政治教育监管机制 　　（1）在校园实施网络监管模式。在实施前提要了解网络法规组成，综合本校实际情况建立一套属于自己监管体系。体系中不仅要包括网络信息监控、设立违规处理规章制度等，还要大力宣传，不断提升管理能力与管理制度。（2）对不良信息设立单独部门进行操作，严格监督，对流入流出信息源进行检测，营造良好网络氛围。组建网络心理测试环节，通过测试发现学生存在心理问题，及时发现及时进行心理治疗，促进大学生心理环境健康发展。（3）修建网络预警机构。通过大数据剖析与调查，定位舆论地点、信息，在深入调查后采取及时提出应对措施