语文教案_可贵的沉默教学设计2.docVIP

《可贵的沉默》教学设计 甘南第六小学 苏蕴娣 教学目标: 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、读懂课文内容，学会感受父母对自己的爱，懂得关心父母关心别人。 3、体会抓住人物神态、动作进行生动描写的方法。 教学重点：描述孩子们为不知道自己的父母的生日而感到羞愧的部分，也就是体会可贵的沉默。? 教学准备： 课文插图 课时安排：第2课时 教学过程： 一 揭题、质疑。 同学们，你们每个人都在父母无微不至的关心和爱护下茁壮成长，父母给了你们无私的爱，那么你们又回报给父母什么了？让我们到《可贵的沉默》中寻找答案，看看这些孩子是怎样回报他们的父母的。(板书课题) 学生齐读课题，找出题目中的中心词。 师：看到课题你想知道什么？ 学生质疑。 二、自由读课文，感悟体验。 1、学生带着问题读课文。讨论后汇报。 2、(出示课文第一幅插图)从图中你们看懂了什么？ 3、从哪看出来的？指名读。 4、他们为什么这么高兴？说明了什么？ 5、你能在书中找出描写语言、动作、神态的句子或词语吗？ 学生在书中找、画。 6、指名说说是怎样画的？学生汇报。 师指名朗读1-9段，同时进行朗读指导。 7、孩子们会感受了，这还不够，蕴藏在孩子们心中最珍贵的东西，你们知道是什么吗？ （出示第二幅图）同学们看一看这幅图与前一幅图有什么不同？你是从哪儿看出来的？ 8、同学们是在什么情况下沉默的？ （1）自由读课