“爆”现象下的青年思想政治教教育再思考.docVIP

第 PAGE 页 “爆”现象下青年思想政治教育再思考 　　各类购物网站上爆款商品，网络上流传爆点事件，抑或是用户规模动辄以亿计数爆款游戏，“爆”现象近年来已经成为了社会文化重要形态之一，且依托网络传播，其主要影响对象以能够熟练使用网络青年人为主，这无疑对青年思想政治教育研究具有极大参考意义，何为“爆”现象？“爆”现象下掩藏着怎样逻辑关联？应当如何借鉴、使用“爆”现象拓展思想政治教育路径？正是本文所剖析问题。 　　一、“爆”现象下现实表征及其特点 　　“爆”作为一个汉字，其包含以下几个解释：（1）猛然炸裂并发出响声。（2）出人意料地出现或发生。 　　（3）烹调方法，快速油烹。（4）鼓出来。用于描述一种现象，意为猛然炸裂或迸出。这就非常形象地描述了“爆”现象意为何物。进一步剖析“爆”现象现实表征，我们不妨从“爆”现象典型形式入手，一是爆点事件，另一就是爆款游戏。首先看爆点事件，以新浪微博为例，微博自带热搜功能每分钟即可更新一次，这不是我们所关注爆点事件，但足以说明当前信息更新速度之快。而观看微博年度热点事件，以点赞、转发等关注形式超过千万人次计数，这样事件频率为每月1―2起。再看另一个“爆”，爆款游戏。平板电脑、手机快速普及，经济水平普遍提高，网络游戏早已变了模样，成为了一项不分地域、时间、人群、语言，只需一台设备就可以开展活动。以2019年爆款游戏为例，数据显示，某某荣耀用户群体中，52%用户为24岁以下青年群体，这就意味着超过1亿24岁以下青年人在同一个平台做同样事情、遵循同样规则、分享同样观念。另一款“旅行青蛙”游戏则是刷爆了朋友圈，且与一般意义上认为男生爱玩游戏印象不同，这款游戏用户数量中大部分为女性。综观“爆”现象，可以发现，有以下一些特点：一是受众刺激频率高。无论是爆点事件还是爆款游戏，总有无数戏剧性内容予以受众不断刺激，激发受众不断剖析欲望。二是混合要素易衍生发酵。各类“爆”现象从来不是单一概念，而是交织了复杂内容混合体，各类要素激发受众自主地进行“二次开发”，因此爆现象往往可以衍生出大量亚文化生态。三是可以培育参与感与认同感。当某个“爆”现象出现时，意味着可以迅速吸引人们参与其中，即便是不同人在这个现象场域里成为了同一族群，在这个空间里有产生了许多更加丰富无穷符号与意义。 　　二、“爆”现象下逻辑关联 　　任何现象出现背后总有其逻辑线索，关注了“爆”现象主要特点，可以发现，其主要内含两套逻辑。 　　1.媒介逻辑。作为媒介化早期研究者，Altheide与Siiow（1979）认为“媒介化”，是指随着大众传播在现代社会中兴起其影响越来越大以至于所有社会行动者、组织、社会系统都要遵从“媒介逻辑”。媒介逻辑是确认媒介文化与新闻生产标准一个重要窗口，也是描述与解读社会发展变化重要思考路径。区别于传统技术媒介化，在中国社会不断转型升级过程中，社会公共场域交互方式也在快速发生变化。新兴技术领域发展，互联网产业与消费深度融合，彻底改变了信息传播渠道与人们交往习惯，一种新型媒介逻辑正在形成。“爆”现象背后正是一套媒介逻辑运转过程，每一个“爆”现象都在形塑一个新媒介空间。新媒体技术赋予了每个人参与、构筑媒介空间能力，人们迫不及待地去实践自己能力，无论是爆点事件或是爆款游戏都仿佛打开了一个空间入口，受众愿意主动接受对象征性符号接受、解读与反馈，同时由于戏剧化?热荨⒁饧?领袖发声等元素交织作用，新符号持续出现，空间边界不断拓展，越来越多人们加入其中，在这里分享资源，表达话语。现实与媒介空间交错，呈现不断发酵状态。 　　2.交往逻辑。“爆”现象持续发酵过程，同时离不开其背后隐含交往需要。马克思主义人学思想指出，人之所以为人，就是在人与自然、人与社会关系中，在人实践活动中生成，人通过创造性实践活动不断实现自我超越，创造自己历史。人们天然地具有交往需求，实践过程就是不断互动、不断交往过程。反观“爆”现象，可以看到，其发酵升级过程恰是符合了交往理论相关要素。爆点事件或是爆款游戏大多理解门槛较低，如网络上爆点事件少有需要丰富专业知识才能理解、评论话题，更多是天天见生活话题。因为基数个体越大时候，只有这些理解门槛低内容才能使得主体间进行平等交流，只有人们生活世界在这一点上有交集时候，才可能触发最大规模“爆”。以“知乎”发展现状可以发现，由于用户群不断扩大，知乎推荐与热门已经从原来“科技知识”、“经济知识”转化为如何评价某某电视剧收视率，如何看待某某明星，房价会如何变动这类大众话题，而知乎用户数据也显示，其在扩张同时也在流失一部分专业化程度高群体。而得以成为爆款事件或是游戏大多具备丰富戏剧要素用以不断刺激人们新鲜感。投射于交往理论，这正符合了主体间性理论对于有效交往要求。爆款事件或是游戏为这种持续互动提供了动力，使得人们不断在这个空间里得