初中地理_亚洲教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《亚洲》教学设计 【教学目标】 1、运用地图等资料简述亚洲的地理位置，掌握说明某一大洲位置特点的方法。 2、运用地图和有关资料分析亚洲的地形、河流、气候特点，简要分析其相互关系。 3、说出各个地区多种多样的地域文化特点。 【教学重点】 用学习亚洲位置、范围的方法分析其他大洲的位置和范围特点。 分析亚洲的地形、河流、气候特点，并分析其相互关系。 【教学难点】 通过对亚洲自然环境的学习，掌握认识大洲自然环境的方法。 【教学过程】 【导入】： 师：世界最大的大洲是哪个大洲？ 生：亚洲 师：哪些方面能够说明亚洲是世界第一大洲？ 生：亚洲是世界上面积最大的大洲，是跨纬度最广的大洲，是东西距离最长的大洲，也是人口最多的大洲。 师：这节课我们复习亚洲。 师：看大屏幕，阅读本节课学习目标 生：首先来复习亚洲的地理位置（板书：位置） 【亚洲的位置】： 一、自主复习，夯实基础 师：从哪些方面分析大洲的位置？ 生：半球位置、经纬度位置、海陆位置，（板书：半球位置、经纬度位置、海陆位置） 师：同学们完成导学案亚洲位置的第一部分 生：独立完成以下内容 1、半球位置：从东西半球看， 亚洲大部分位于???半球； 从南北半球看，亚洲大部分 位于???半球。 2、由纬度位置可知亚洲所跨的温度带有 。 3、海陆位置：①亚洲北邻 洋，东邻 洋，南邻 洋。 ②亚洲西北与 洲相邻；西南与 洲相邻；南面隔海与 洲相望；东北与 洲相望。 师：对照屏幕上地图，描述亚洲的位置 生：口答 师：海陆位置就是找出这个大洲周围的大洋、大洲，和它们所处的方位。 二、以旧引新，递进活化 师：继续完成导学案亚洲位置的第二部分，完成后同桌交流。 生：完成以下内容 1、半球位置：从东西半球看，北美洲 位于???半球；从南北半球看，北美洲位于???半球。 2、描述北美洲的海陆位置。 师：哪位同学来描述北美洲的位置？ 生：回答 【亚洲的地形与河流】 一、自主复习，夯实基础 师：接下来，我们复习亚洲的地形与河流。完成导学案地形与河流第一部分 对照课本第7页，读右图完成以下问题 1、亚洲的高原、山地主要分布在 ，平原主要分布在 ，由此也可以推断亚洲的地势特点是 。 2、在图中用红笔画出以下河流。 鄂毕河、叶尼塞河、勒拿河、黄河、 长江、湄公河、恒河、印度河 3、以上河流最终注入北冰洋的有 ， 最终注入太平洋的有 ， 最终注入印度洋的河流有 ， 由此可以知道亚洲的地势特点是 。 师：谁来说说。 生：指着图说 师：由地形的分布可以知道地势特点，由河流流向也可以知道地势特点。反过来，由地势特点也能知道河流的流向。完成第二部分内容 二、以旧引新，递进活化 生：完成下列问题 读图，完成以下问题 1、北美洲地形区的分布：西部是 ， 中间是 ，东部有 和 。 2、北美洲的地势特点是 。密西西比河的支流流向是 ， 3、密西西比河干流流向是 ，由此可以推断中部平原的地势特点是 。 生：回答 【亚洲的气候】 一、自主复习，夯实基础 师：接下来复习亚洲的气候。对照课本第10页， 说出右图中亚洲不同地区的气候类型, 总结亚洲的气候特点。 生：识记后回答气候特点 师：影响亚洲气候的因素有哪些？ 生：纬度位置、海陆位置、地形 我们学过的气候类型一共有11种，亚洲有几种？ 生：有9种 师：这说明亚洲的气候复杂多样。 师：大陆性气候分布广的原因是什么？ 生：亚洲内部由于远离海洋，湿润气流不易到达，所以形成了范围广大的温带大陆性气候。师：为什么季风气候显著？ 生：由于东临最大的太平洋，南邻印度洋，西靠最大的大陆，受到冬季风和夏季风的影响，所以形成了季风气候显著的特点。由于季风影响下的降水不稳定，所以容易形成旱涝灾害。分析亚洲的气候特点就从以下三个方面进行①气候复杂还是单一②分布最广的气候类型③显著的气候 二、以旧引新，递进活化 看图，分析北美洲的气候特点 师：气候、地形、河流、气候都是自然环境。在任何一个区域，自然环境各要素都是相互影响的，同自然环境也影响着当地的人文环境。复习课本第五页内容，了解不同地区居民生活的差异。 【能力提升，触摸会考】 1、关于亚洲自然环境的叙述，正确的是 A是跨经度最广、东西距离最长的大洲 B河流多发源于西部高山地带，流入太平洋 C亚洲地形以平原、山地为主，地势西高东低 D地形多样并且起伏大