新人教版四年级数学下册《4.2.2 小数的大小比较》课件.pptxVIP

4.2.2 小数的大小比较 四 下 数 学 1 2 3 4 温故知新 新知探究 课堂练习 课堂小结 目 录 CONTENTS 温故知新 学而时习之，不亦说乎 03 1 ＞ ＜ 当整数位数不同时,位数多的那个数就大;当整数位数相同时,从高位开始比较,按数位顺序一位一位地比,哪一位的数大,那个数就大。 温故知新 姓名 成绩/m 小明 3.05 小红 2.84 小莉 2.88 小军 2.93 温故知新 姓名 成绩/m 小明 3.05 小红 2.84 小莉 2.88 小军 2.93 小组讨论:你是怎样给他们排名的?试一试并展示你的答案。 温故知新 姓名 成绩/m 小明 3.05 小红 2.84 小莉 2.88 小军 2.93 说一说:你能选出最大的一个数吗？是怎么选出来的？ 3 .05 2 .84 2 .88 2 .93 3＞2 ＞ 先比较整数部分。 温故知新 新知探究 学，然后知不足。 03 2 姓名 成绩/m 小明 3.05 小红 2.84 小莉 2.88 小军 2.93 说一说:剩下的3个数怎么比较排序呢？ 2.9 3 2.8 4 2.8 8 9＞8 ＞ 整数部分相同,就比较十分位。 新知探究 2.8 8 姓名 成绩/m 小明 3.05 小红 2.84 小莉 2.88 小军 2.93 说一说:剩下的2个数怎么比较排序呢？ 2.8 4 8＞4 ＞ 十分位相同,就比较百分位。 3.05＞2.93＞2.88＞2.84 新知探究 3.05＞2.93＞2.88＞2.84 比较两个小数的大小:首先比较它们的整数部分，整数部分大的数大；整数部分相同，比较小数部分，从十分位上比起，十分位数字大的数大；十分位上的数字相同，比较百分位上的数字，百分位上数字大的数大，依次这样比下去。 思考总结:怎样比较两个小数的大小? 新知探究 课堂练习 纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行 03 3 ＞ ＜ ＜ ＜ 小数大小比较要从高位逐一比较，位数多的小数不一定大。 课堂练习 蓝天体育商店 兴华超市 课堂练习 43.9kg＞43.6kg＞38.5kg＞37.8kg 课堂练习 课堂小结 学而不思则惘，思而不学则殆 03 4 3 .05 2 .84 2 .88 2 .93 3＞2 ＞ 先比较整数部分。 课堂小结 2.9 3 2.8 4 2.8 8 9＞8 ＞ 整数部分相同,就比较十分位。 2.8 8 2.8 4 8＞4 ＞ 十分位相同,就比较百分位。 小数大小比较方法 课堂小结 通过这节课的学习， 你有什么收获? 课堂小结 说一说，你这节课有什么收获。 课堂总结 1、同学们，今天你学到了什么？和同桌说说这节课你有什么收获。 2、师生共同总结反思学习情况。 总结收获 2、老师引导学生归纳本课知识重点。 1、和同桌说说你今天学习有什么收获？ 课后反思 作业1：完成教材相关练习题。 作业2：完成对应的练习题。 宝剑锋从磨砺出， 梅花香自苦寒来。 每日一语 同同学们 同学们，再见