音乐教学论文：图形谱在小学音乐教学中的运用.pdfVIP

图形谱在小学音乐教学中的运用 小学音乐作为一门重要的基础课程，深受大多数教师与学生喜欢。教师在实 际的教学过程中，不仅需要将小学音乐的课堂气氛变得生动活泼，同时还要帮助 学生提高自身的乐理知识水平。教师考虑到小学阶段的学生自身乐理知识基础不 同的客观情况， 可以采用图形谱教学法， 从而达到提高学生自身音乐素质的目的。 一、小学音乐教学中图形谱的使用优势 科学研究表明，对于小学阶段的学生来说，图像教学往往比文字教学的效果 更好。教师在小学音乐的实际教学过程中，为了帮助学生提高自身的乐理知识水 平，也需要很好地利用这一特性。教师在小学音乐教学过程中使用图形谱，一方 面是由于图形谱相比于文字叙述形式的五线谱而言更加简单，从而便于小学低年 级学生的学习与掌握。教师在使用图形谱进行教学的时候，应该尽量选取简单明 了、内容有趣的图形谱，从而进一步发挥小学音乐图形谱教学的优势。同时还可 以刻意地进行图形形状或者颜色的变化，这就使相对应的乐谱也发生了相应变 化，从而便于学生对乐理转折的掌握。例如，在学习《森林水车》这首儿童歌曲 的时候，教师可以让学生依照以下的图形谱进行学习： 教师在实际的教学过程中， 可以一边播放《森林水车》的儿童歌曲，一