《100以内的加法和减法（一）整十数加一位数和相应的减法》(冀教版）.docxVIP

《100以内的加法和减法（一）整十数加一位数和相应的减法》教学设计 教材分析 教材分析 教学目标在学习整十数加减一位数的过程中，经历估计数字大小与运用竖式计算的过程，使学生学们更近一步体验数学的应用，使学生快乐学数学。 教学目标 【知识与能力目标】 使学生学会整十数加减一位数的计算方法，学会用竖式正确计算。 【过程与方法目标】 通过具体的计算过程与创意情景，是同学们体会竖式加减的原理。 【情感与态度目标】 培养学生良好的学习习惯。 教学重难点 教学重难点 【教学重点】 学会用竖式计算整十数加减一位数。 【教学难点】 竖式的运用及数位对齐。 课前准备 课前准备 课件； 小木棒。 教学过程 教学过程 情景创设 有一天，兔妈妈带小兔子们去大森林里采蘑菇，兔妈妈和小兔子们一共采了20个蘑菇，地上还有5个蘑菇，大家能提出什么问题呢？（同学们讨论） 好，我们来汇总一下大家的问题： 1.地上原来一共有多少个蘑菇？ 2.已经采了的蘑菇比地上剩下的多多少？ 探究与体验 学生们动手摆小棒计算，小组内交流自己的算法，然后汇报。教师根据学生的回答板书： 1.地上原来一共有多少个蘑菇？ 20+5=25 2.已经采了的蘑菇比地上剩下的多多少？ 20-5=15 认识各部分名称 1.20 + 5 = 25 加 加 加 和 数