人音版三年级下册音乐教案全集(总23页).docVIP

0 第一课 春 天 教 材 分 析 1．柳琴独奏《春到沂河》 春天，是播种的季节，也是包含希望的季节。这首柳琴独奏曲正是描画位于山东的沂河两岸春景明媚、流水潺潺、万物生辉的动人景象；表现了在田间愉快劳动的人们对丰收的展望，对美好未来的热烈向往。乐曲采用了浓郁的山东风味的旋律，具有鲜明的地方色彩。曲中的引子和第一部份就是以山东民歌《沂蒙山好风光》为素材，加以提炼和发展而成的。 民歌音调别离在引子和第一部份中作节拍拉开和紧缩的处置，描画了沂河两岸的大好春色，和欢快热烈的劳动场面。 第二部份的旋律由中板转慢板，以山东琴书和山东柳琴戏为基调，加以演变发展。通过调式、调性的转变，和演奏上用推、挽、吟、揉的技能修饰曲调，使音乐更富韵味，表达了人们对幸福生活的向往。这一优美如歌的段落同其前后形成了鲜明的对比。 最后部份是第一部份的转变再现，热烈、快速，以活跃、强烈的音响，表现了欢腾的场景。柳琴在乐曲尾部充分发挥了夹扫技能的威力，使旋律在强而有力的和音衬托下，渲染了异样热烈的气氛。 柳琴, 高音弹拨乐器，外形如琵琶，略小。是山东、江苏、安徽一带流行很广的民间乐器，也是柳琴戏及泗洲戏的主要伴奏乐器。柳琴的音色清脆、明快，音域广，音量大，效果热烈、粗犷，在乐队中担任主旋律声部，有很佳的效果。 2．小提琴协奏曲套曲《春》 这首乐曲系18世纪意大利作曲家维瓦尔第的小提琴协奏曲《四季》中《春》的第一乐章。顾名思义，乐曲是描述春天的。人们在生活中是如何感觉到春天的呢?这主如果按照生活经验，是从许多自然现象中意识到的。如：风和日暖、鸟语花香、冰消雪融、流水潺潺等景象，都能令人们联想到春天的到来。而作曲家也往往在旋律或伴奏背景中模拟淙淙泉声、啾啾鸟鸣等音响使听者联想起春天。维瓦尔第的这首乐曲是描述春天的范例中最先的一首。乐曲以回旋曲形式写成。一个主要的主题(即春天的主题在四个插段前后反复出现)。主题是那么的富丽潇洒，生气蓬勃，充满了欢快的春天气息，恍如在欢呼：春天来了!在主题的反复之间为四个插段。 第一插段--《小鸟唱着欢乐之歌来迎春》，独奏小提琴以连续串尖锐的颤音生动也仿照群鸟的啼鸣。 第二插段--轻风轻拂清泉，泉水叮咚流淌，独奏小提琴和全部小提琴奏出持续不断的十六分音符来表现出这一诗意的意境。 第三插段--天空乌云笼罩，电光闪闪，雷声怒号。这里，乐队低沉的三十二分音符同音重复和独奏小提琴连续串三连音栩栩如生地勾画了电闪雷鸣的情景，虽然没有利用任何管乐器或冲击乐器，却也营造出强烈的气势。 第四插段--雷鸣电闪转眼即逝，鸟儿重又宛转歌唱。 这些插段采用了初期音乐中朴素的题目音乐的造型手法，令人们如沐习习春风，如感潺潺泉水，更可听到小鸟的歌唱，隐约可闻远方的隆隆春雷。固然，乐曲主要的仍是表现了春天的美好和人们无穷欢欣愉悦的心情。 3．歌曲《嘀哩嘀哩》 这是一首深受孩子们喜爱的歌曲，曲调欢快活泼，它以天真的语气歌唱美丽的春天，抒发心中无穷欢乐的情感。 歌曲为4/4拍，大调式，采用带再现的两段体结构。每乐段由四个乐句组成，结构规整。 第一乐段的第一乐句由do、mi、sol三个音组成，开始时作下行，在敞亮的色彩中糅入了柔和的色调，给人以明朗、亲切之感。这一乐句也是全曲的核心，揭露了歌曲的主题。第二乐句在前句的音调上作了发展，与之呼应。在第三乐句重复第一乐句以后，第四乐句一气呵成。句末由停止符阻断形成抑扬感很强的节拍，使歌曲更显活泼，很有特点。 第二乐段的前两个乐句采用同音重复的旋律进行方式和 活泼的节拍，配以象声词“嘀哩嘀哩”，生动而形象地模拟可爱的小黄鹂鸟的鸣叫，富有童趣。第二乐句是第一乐句的下移四度模进，音区的忽高忽低，恍如是枝头黄鹂一唱一和，彼此对答。第三、四乐句是第一乐段末句的转变重复及完全重复，以再现的手法进一步渲染了春天的美好景象。 4．歌曲《春天举行音乐会》 这是一首曲调欢快活泼的儿童歌曲。跳动的节拍，流畅的旋律描画了一幅充满生机的春色图景。富有形象的象声词奏响了一曲优美悦耳的“春天交响曲”。 歌曲为2/4拍，一段体结构。第一、第二乐句别离运用了和弦分解式及模进的手法，曲调欢快活泼，曲中八分停止符的巧妙运用，形象地表现了春雨唱歌、春风抚琴时的欢乐情景，充满生机和活力。第三乐句是第一乐句旋律的转变重复，第四乐句全数以八分音符组成，旋律与歌词是一字一音的结合，形象地表现了春天鼓掌发出阵阵欢笑的形象。第五、第六乐句每句为3末节，曲调的模进、十六分音符的节拍运用及六度大跳的进行使得歌曲更为热烈，富有动感，与前面形成了对比，把“春天举行音乐会”的情绪推向了高潮。紧接着第七乐句节拍又渐渐伸展，最后的乐句重复了第四乐句的旋律，只是在“ ”处作了节拍的转变