人教版三年级数学下册第一单元《位置与方向》第2课时教案教学设计优秀公开课.docxVIP

第一单元 位置与方向 【第二课时】 辨认平面图上的东、南、西、北 一 教学目标 结合生活情境引导学生会辨认平面图上的东南西北。 通过学生的合作、交流过程，学会准确、清晰地描述方向。 培养学生合作、交流的意识，提高与他人沟通的能力。二 教学重点 能够辨认平面图上的东、南、西、北四个方向。三 教学难点 体会不同方向的位置关系的相对性。四 教学具准备 课件、图片。五 教学过程 复习导入： 我们已经学习了哪些方位？它们之间有什么关系？ 东、南、西、北，东西相对，南北相对。 学生指一指教室中的东南西北四个方向，进一步感悟方向的相对性。 如果观察平面图，我们怎样来确定东南西北四个方向呢？这节课我们共同来研究怎样辨别平面图上的东南西北呢？ 学习新知： 观察平面图，认识方向标。 看一看，从图中你看到了什么？ 出示图片 1. 猜一猜，图中的这个标识是什么意思？ 出示图片 2. 平面图中常常会看到这样的标识，就是在告诉我们哪个方向是北，这样其余的三个方向就能清楚地找到了。 你知道怎么辨认其他的三个方向吗？ 平面图通常是按“上北下南，左西右东”绘制的。 描述建筑物方位，体会方向的相对性。观察图片 1. 教学楼在操场的（ ）面，体育馆在操场的（ ）面。 追问：在描述教学楼和体育馆的方位时，都是以哪个建筑物为参照物进行观察的？ 你还能以操场为参照物说一说大门和图书馆的方位吗？ 操场在图书馆的（ ）面，图书馆在体育馆的（ ）面。追问：东和西是相对的方向，还哪两个方向也是相对的？ 强调：东对西，南对北。 教学楼在大门的（ ）面，大门在教学楼的（ ）面。 根据方向的描述，找准相对应的建筑物。 根据下面的描述标明天安门地区平面图中的建筑物。天安门城楼在国旗的北面。 人民大会堂在人民英雄纪念碑的西面。 中国国家博物馆在人民英雄纪念碑的东面。出示图片 3.天安门广场平面图 学生独立思 考后，进行订正。 中国国家博物馆除了说在人民英雄纪念碑的东面，它还在谁的东面呢？ 中国国家博物馆也在毛主席纪念堂的东面。 3 巩固练习 （1）说一说公园附近的建筑物。出示图 4.公园附近平面图 邮局在公园的（ ）面，学校在公园的（ ）面。 小娟家在学校的（ ）面，小娟家在小峰家的（ ）面。 体育馆在博物馆的（ ）面，体育馆在学校的（ ）面。追问：为什么在描述体育馆位置时，有不同的说法呢？ 小结：因为在描述中，所选的参照物不同，所以就有了不同的说法。参照物就是指以谁为观察点，来进行对比的物体。 2.小兔、小羊、小马和小狗要搬进下面的新家了。请你给它们安排好房间，并说一说它们分别住在小鹿家的什么方向。 出示图 5. 4.总结收获 通过今天你有什么收获？在描述位置关系的时候应该注意什么呢？