高中地理_城市发展与城市化教学课件设计.ppt

* 第二单元 城市与地理环境 威海介绍视频 城市，让生活更美好！ 超速建设 中国的地图，每三个月都要改版一次，才能赶上 建设的速度。 第一节 城市发展与城市化 【学习目标】 1.知识目标： （1）通过阅读材料，归纳出城市起源的条件及城市的发展历程 （2）能从所给的材料和图表中，概括出城市化的标志，分析当代世界城市化的特点 （3）结合实际，用案例说明城市化对地理环境的影响 2.能力目标： 通过对教材图表信息的分析，初步学习运用地理图表来获取和表达地理知识。 3.情感、态度、价值观目标 （1）通过“城市化对地理环境的影响”的探究分析，培养学生正确的评价和分析问题的态度和方法 （2）坚持人地关系理论，走可持续发展道路 一、城市的起源与发展 1、读课本32页图2—1—2，总结世界上最早出现的城市主要分布在哪些地区? 这些地区的自然地理条件有哪些共同的特点?(从气候、水源、地形、土壤等方面分析） 阅读课本31—32页，完成学案要求。 2、你能参考第1题并结合课本说出城市起源的条件有哪些吗？ 3、纵观历史，城市的发展大体经历那几个阶段？各有何特点？（把导学案上的表格补充完整） 世界上最早出现城市的地区 气候适宜，水源充足，地形平坦，土壤肥沃，农业发达 这些地区的自然地理条件有哪些共同的特点?(从气候、水源、地形、土壤等方面分析） 尼罗河谷地 美索布达米亚平原（两河流域） 印度河谷地 黄河-长江中下游平原 中美洲 农业生产的发展 剩余农产品 社会分工 集市的形成 （交换的发展） 形成城市 （随生产和交换的进一步发展， 各种社会组织结构的逐步完善） 1.城市的起源条件 阶段 时间 特点 第一阶段 第二阶段 　 第三阶段 2.城市的发展： 18世纪 以前 产业革命以后 以后 城市数量 ,规模 ,功能较 ，以 职能为主 城市数量 ,规模 ,功能 ，成为区域 中心 出现百万以上人口的 城市和 带.出现了“科学城”,“大学城”和旅游城市等 城市. 少 较小 单一 政治 增加 扩大 经济 扩展 特大 大城市 专业化 产业革命 第二次世界大战 1911年用地 1949年用地 1990年用地 上海城市用地的变化 1911年人口 1990年人口 1949年人口 1324万 538万 54万 上海人口的变化 试从上述材料分析上海城市的发展变化及特点? 二、城市化及其特点 1、城市化的定义 农业人口 非农业人口 农村地区 城市地区 农业活动 非农业活动 2、城市化标志 城市化水平＝ 城市人口 总人口 ×100% 【整合知识】 城市人口增加 城市人口在总人口中的比重上升 用地规模扩大 城市化水平主要标志 1950年以来世界城市化的发展趋势 城市化水平和城市人口随时间推移有什么变化？ 3、当代世界城市化特点 （1）、城市化进程大大加快 特大城市的数量 （2）、大城市数量迅速增加，大城市带出现 我国城市的等级划分（人口规模）：特大：100万；大：50万—100万；中等：20万—50万；小：20万以下。 城市化特点 城市化水平低于30%，第一产业在区域经济中所占比重较大 城市化水平超过了30%，第二产业成为区域经济的主导产业。 城市化水平达到70%以上，第三产业逐步成为经济的主导产业。 知识窗： 当前发达国家一般处于后期成熟 阶段；而发展中国家则一般处于 中期加速阶段 时间 发达国家城市化进程的三个阶段 缓慢发展阶段 成熟阶段 加速阶段 发达国家城市化进程 发展中国家城市化进程 你能结合上图和课本内容（34、35页），将表格填充完整吗？ 城市化速度 国家类型 发达国家 发展中国家 城市化起步 特点（表现） 城市化水平 早 晚 高 低 慢 快 逆城市化 乡村人口向城市移动 特点（3）、发达国家和发展中国家的城市化差异加大 你能说出郊区城市化与逆城市化的区别？ 中心城区 城市郊区 乡村或小城镇 郊区城市化 逆城市化 人口和产业活动在空间上集聚、乡村地区转变为城市地区的过程。 主要表现在城市人口向乡村或小城镇回流，城市中心区人口萎缩，中小城镇发展迅速，乡村人口出现回升等。 城市化起步 城市化速度 城市化水平 其他特点 发达国家 发展中国家 早 晚 慢 快 高 低 出现逆城市化现象 乡村人口向城市移动 当代世界城市化的特点 1、城市化进程大大加快 2、大城市数量迅速增加，大城市带出现 3、发达国家和发展中国家的城市化差异加大 【整合知识】 15 30 70 世界城市化水平图 【比眼力】 谁能快速说出哪个地区属发展中国家，但城市化水平达到了发达国家的水平？ 我