三年级下册英语教案－Unit11 I Can lesson1｜北师大版.docVIP

Unit?11 ?I ?can ? Lesson?1? I?can?climb.? 一、教学目标?? l.能够指认和说出动作的名称：read,?run,?climb,?jump,?walk,?speak.??? 2.能够运用句型I?can…. Can?you…? Yes, I can./ No, I can’t.?询问别人或说明自己能做什么；?? 3.能够在图片的帮助下理解故事，能朗读故事中人物的对话。?? 二、教学重点?? 了解故事的主要内容； 动词read,?run,?climb,?jump,?walk,?speak.?? 三、教学难点?? 1.在情景中理解警示语的意思； 2.询问或说明个人能力的句型Can?you…?? I?can…? 教具准备?? 课件，卡片? 四、教学过程： Step1: Greeting T: Good morning, boys and girls. Ss: Good morning , teacher. T: Nice to meet you. Ss: Nice to meet you, too. T: How are you? Ss: Fine, Thank you. And you? T:I’m fine, too. Thanks （师生互动，打招呼） Step2:Warm up: Let’s sing a song. 《Teddy Teddy, jump jump 》 Step3: Presentation 学习单词 T: Now let’s learn some new words. （1）T出示课件，动作climb ,并板书climb。T带读S跟读---spell---TPR---Game 导入句型 Look, I can climb. 让学生模仿并朗读,直接板书课题。 （2）T出示课件，动作run,并板书run。T带读S跟读---spell---TPR---Game 导入句型 Look, I can run. 让学生模仿并朗读。 T问S --- Can you run ? Yes, I can. 用同样的方法来学习其他几个动作单词，并引出句型Can you ……? Yes, I can./ No, I can’t.反复练习此句型。 （3）T带读单词，并进行闪卡游戏。 （4）Let’s play a game. T do S say, T say S do. Step4: Learn to say （1）出示情景图，T问Who are they? S回答（Mocky and 机器人） （2）T 播放录音，来听听他们在说些什么。（Can you read? Yes ,I can.）板书句型。观看右边图片，机器人都能做些什么。（He can run.） （3）T 再次播放录音，S 跟读。T扮演Mocky,S 扮演小机器人进行对话，然后交换角色进行对话。同时引出 No, I can’t. 的回答并板书在黑板上。 （4）练习运用Work in groups. 小组合作。针对右边机器人的各种动作挑选其中一个进行问答练习。操练两分钟后，挑两组学生表演，并奖励各小组．　 （5）Let’s chant. Can you run ? Yes, I can. Can you jump? Yes, I can. Can you read ? No, I can’t. Can you climb ? No, I can’t. Can you speak English ? Yes, I can. Yes, I can. Follow me. → Let’s have a competition.　小组竞赛，奖励小组。 Step5: Listen and Read 1.导入故事 T: Now let’s enjoy a story. Look at the picture. T出示故事的第一幅图片，让S 仔细观察图片并回答简单问题。 Who are they? What can Mocky do? 2.学习故事 T播放动画并提出问题。Listen to the tape carefully and answer these questions. （1）What can Mocky do? （2）Who can catch Mocky? 3.再次播放动画，全班核对答案，T做TPR ,S跟读. 4. 再放一遍录音，每幅图后暂停，让学生重复每句话. 5.分角色表演. Step6: Listen and Number 让S看图片，看一看图中Mocky 正在做什么。 让S看图下方的字，根据图判断