四年级上册音乐教案- 第二课 小小足球赛｜湘艺版 .docVIP

《小小足球赛》教学设计 教学目标： 1.能富有情趣地演唱歌曲《小小足球赛》，表现出歌曲中“快乐”“紧张”“失落”等不同情绪。 2.能运用多种表现形式参与歌曲表现，体验与同伴合作的乐趣。 3.引导学生热爱体育运动，积极参与体育锻炼。 教学重点 能准确而生动地演唱歌曲《小小足球赛》。 教学难点 歌曲中的休止符、切分等节奏，以及不同情绪的表现。 教学准备 钢琴、多媒体、足球、球门、标志桶、拉花 教学过程 一、情境导入，歌曲铺垫 1.趣味提问导入，提起学生的兴趣和积极参与性。 师：同学们，你们喜欢运动吗？ 生：...... 师：你喜欢哪些体育运动呢？能跟我们一起分享吗？ 生：...... 2.引出歌曲，揭示课题。 师：其实老师也是一位体育运动爱好者，也有自己喜欢的运动项目，下面老师就用歌声来告诉你们，请仔细听。 （播放录音伴奏，师范唱。） 师：谁能说一说老师喜欢的运动项目是什么？ 生：...... （展示踢足球的图片） 师：有着“世界第一运动”的美誉的足球，它的每一次赛程，都万众瞩目；它的每一次进球，都激动人心 ；它的每一次结束，都恋恋不舍，让我们一起走进足球的世界吧！ （播放足球视频） 3.学生展示足球技巧。 师：听说咱们班有一些足球小健将，你愿意为我们展示你的风采吗？ 4.板书课题。 师：今天我们一起来学习一首和足球有关的歌曲《小小足球赛》。 二、整体感知，感受、体验歌曲情绪 1.初