- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
【学科】高中数学 【模块】人教A版《数学 选修2-2》 【序号】02 【课型】新授课 问题驱动:(1)复习回顾变化率 问题驱动:(2)实例再现 高台跳水 问题2: 在高台跳水运动中,运动员相对于水面的高度h(单位:米)与起跳后的时间t(单位:s)存在函数关系 h(t)= - 4.9 t2+ 6.5t +10. 求t=2时的瞬时速度? 如何精确地刻画曲线在一点处的变化趋势呢? 平均变化率近似地刻画了曲线在某一区间上的变化趋势. 问题驱动:尝试解答问题2 方案设计 问题2: 在高台跳水运动中,运动员相对于水面的高度h(单位:米)与起跳后的时间t(单位:s)存在函数关系 h(t)= - 4.9 t2+ 6.5t +10. 求t=2时的瞬时速度? 问题驱动:尝试解答问题2 问题驱动:有何发现,搜集成果 问题驱动:问题2成果展示 瞬时速度: 在局部以平均速度代替瞬时速度,然后通过取极限,从瞬时速度的近似值过渡到瞬时速度的精确值。 思考: ⑴如何求瞬时速度? ⑵lim是什么意思? 在其下面的条件下求右面的极限值。 ⑶运动员在某一时刻t0的瞬时速度如何表示? 问题驱动: 问题3 函数的平均变化率与瞬时变化率是一个什么关系? 形成概念:导数的概念 导数的概念: 导数的概念: 问题5 你能说说求函数y=f(x)在x= x0处的导数的步骤吗?
您可能关注的文档
- 高中信息技术_信息的安全和保护教学课件设计.ppt
- 高中综合实践活动_红色热土燕翼堂教学设计学情分析教材分析课后反思.doc
- 高中英语_ Using language教学设计学情分析教材分析课后反思.doc
- 高中英语_ Using language教学课件设计.ppt
- 高中英语_高三英语模拟题 讲评课教学设计学情分析教材分析课后反思.doc
- 高中化学_离子反应第一课时教学设计学情分析教材分析课后反思.doc
- 高中化学_离子反应第一课时教学课件设计.ppt
- 高中思想政治_人的认识从何而来教学设计学情分析教材分析课后反思.doc
- 高中思想政治_人的认识从何而来教学课件设计.ppt
- 高中生物_细胞呼吸教学设计学情分析教材分析课后反思.doc
- 高中数学_杨辉三角与二项式系数的性质教学课件设计.ppt
- 高中物理_力的合成教学设计学情分析教材分析课后反思.doc
- 高中物理_力的合成教学课件设计.ppt
- 高中英语_The Greatest Party on Earth教学设计学情分析教材分析课后反思.doc
- 高中英语_Women of achievement教学设计学情分析教材分析课后反思.doc
- 高中语文_《诗歌诵读》教学设计学情分析教材分析课后反思.doc
- 高中音乐_流行风教学设计学情分析教材分析课后反思.doc
- 高中音乐_流行风教学课件设计.ppt
- 高中音乐_非洲歌舞音乐教学设计学情分析教材分析课后反思.doc
- 高中体育与健康_排球运动的教学教学设计学情分析教材分析课后反思.doc
最近下载
- 学堂在线 实用绳结技术 期末考试答案.docx VIP
- 风力发电技术的发展现状和未来发展趋势.pptx VIP
- 医疗行业数据脱敏技术方案.docx VIP
- 新译林九年级上Unit 4 精选短语和词汇(预习+复习+默写)2024-2024学年牛津版英语九年级上册.docx VIP
- DB14T 3225-2025煤矸石生态回填环境保护技术规范.docx VIP
- 精品解析:辽宁省沈阳市第四十三中学2024-2025学年八年级上学期期中考试 数学试题(原卷版).docx VIP
- 中医内科学中风(共42张PPT).pptx VIP
- 探究与实践++湖泊生态环境治理与保护+课件-2025-2026学年八年级地理上学期湘教版(2024).pptx VIP
- 医疗器械经营质量管理制度及工作程序.docx VIP
- 额定电压110 kV(Um=126 kV)交联聚乙烯绝缘电力电缆及其附件 第1部分:试验方法和要求.pdf VIP
文档评论(0)