五年级数学上册第7单元数学广角植树问题导学案1无答案新人教.docVIP

植树问题 学习目标： 1、通过探究发现一条线段上“两端都种”植树问题的规律。 2、经历和体验“复杂问题简单化”的解题策略和方法。 学习重、难点： 1、在探究活动中发现规律，并能够用发现的规律来解决生活中的一些简单实际问题。 2、理解“两端都种”情况下棵数和间隔数之间的规律。 使用说明及学法指导： 自学课本第 106 页，独立完成自主学习任务，针对自主学习中的疑惑点，课上小组讨论交流总结规律方法。 一自主学习，了解“间隔”的含义。 1、 伸出自己的一只手，张开五指。仔细观察，手指与手指之间出现了 什么？这 4 个“空隙”也可以说成 4 个“间隔”， 5 个手指之间有 4 个间隔， 那么 4 个手指之间有几个间隔？ 3 个手指呢？ 2 个呢？（在自己的手指上指一指，说一说） 2、手指数与间隔数之间存在着什么样的关系？ 、想一想：生活中还有类似的现象吗？ 二、合作探究，学习例 1。 1、你认为例 1 中哪些词语要引起我们的注意？ 2、用什么办法可以知道一共需要多少棵树苗？ 3、全长、间隔与棵数之间有什么关系？把公路看做一条线段画图看一看， 并完 成下面的表格。（两端都栽） 1 全长 间隔 间隔数 棵数 米 5 米 米 米 我的发现： 4、运用你发现的规律解决例 1 的问题。 三、自我总结 这节课你有哪些收获？ 四、过关测评 1、（课本 107 页做一做第 1 题） 在一条全长 2km