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鸬鹚一、教学要求 六年级语文教案 认识湖面的风景以及渔人利用鸬鹚捕鱼的情景，体会湖面风景的美丽。 学习作者察看事物及其表达的方法。 学会生字新词。 朗诵课文。背诵课文。 二、教学重点 认识湖面的风景及渔人利用鸬鹚捕鱼的情景，学习作者察看事物的方法。 三、教具准备 挂图或投电影、生字生词卡片、抄录 “思考 ·练习 ”3 的小黑板。 四、教学时间 两课时。 第一课时 一、复习第八课《火烧云》。 听写词语。 霞光 纳凉 模糊 庙门 笑盈盈 黄灿灿 茄子紫 揉眼睛 背诵《火烧云》。 二、导入 新课，板书课题。 今天，我们要学习一篇新的课文。 ( 板书课题：鸬鹚 ) 学习这篇课文，也要和学习《火烧 云》同样，要在理解课文内容的过程中，学习作者察看事物的方法。 三、检查预习。 出示画有鸬鹚外形的挂图或投电影，让学生说说鸬鹚的样子。 出示生字卡片，指导读准 “舷”“篙”“抹”“囊”“痕”等的音。 开火车朗诵课文，每人读一个自然段。四、初读课文，理清层次，大概认识内容。 学生默读思考：课文主要讲的是什么事？是按照怎样的次序讲的？ 议论。 课文主要讲的是什么事？ ( 主要讲鸬鹚捕鱼的事。 ) 文是按怎 的 序 捕 件事的？ ( 是按捕 前、捕 、捕 后的 序 的。 ) 按照 的 序，把 文分红三段， 怎么分？ ( 第一自然段是第一段， 捕 前； 第二、三、四、五自然段是第