六年级语文教案9骆驼和羊教学目的要求：.docxVIP

六年级语文教案 正确、流畅、较有感情地朗诵课文。 学习结合上下文理解词句进而理解自然段的方法，读懂课文，理解既要看到自己的长处，也要看到自己的缺点这个道理。 指导看图，培养察看能力及以图促使理解语言的能力。 运用多种识字方法学习本课生字，在预习时能找出本课生字的形近字。教学重点难点： 理解重点词句，懂得本课讲的道理，看懂图画。 多种识字方法的运用，培养独立识字能力。 理解词句，理解老牛的话，学会全面地看问题。 ( 难点 ) 教学思路： 这是一篇多幅图的看图学文，共有三幅图。课文的第二、三、四段分别与之对应，显得 生动、形象，易于激发学生的兴趣。教学时，首先可从图下手，认识故事梗概。接着，边读 边思，理解第一自然段。然后，图文比较，学习第二、三自然段，注意抓住重点词语加以理 解。最后，察看图画，突出重点段。通过看图、学文，思考提问，理解课文含义，并反复诵 读，练习背诵。 教学准备： 挂图三张。 剪画，骆驼、羊 ( 两面可用，骆驼腿能弯曲脆下 ) 。 生字、词卡片。 小黑板。 教学时间： 三课时。 教学过程 ： 第一课时 一、导入 讲话。 我们在第六课曾经学过了《井底之蛙》，它讲的是一件什么事？ ( 引导学生回答，导入 新课 ) 今天我们要学习的《骆驼和羊》 ( 板书课题 ) 也是讲通过它们之间的一场争论，理解了 一个道理的故事。 二、指 看三幅 ，每幅 上 在干什么？ (