七年级第二学期班主任工作计划26.docxVIP

20xx 年下学期班主任工作总结 岁月如梭，一个学期很快就结束了，在各位领导和老师的关心和帮助下，顺利走过了一学期。本学期我仍担当初 一 92 班的班主任工作，在班主任期间，我认识到了一位班主任“身正为范”的重要性。相关于上学期来说，学生对学校的环境和规章制度更加熟悉，对老师也基本认识，学生的个性特点、优点缺点也更突出，与此同时，一些学生已经进入“反叛”时期，老师管理起来也更有难度了。而初一年级下期恰好是初中阶段的重点时期，班主任如果不下苦功带好，就会留下不少后遗症，给学生的成长带来不良影响，给学校的教育工作带来很大的麻烦。因此，为了树立优秀的班风、学风，我主假如从以下几方面下手： 一、持续加强学生的思想道德教育 做好学生的思想工作，培养优秀的道德品质对初一新生，必须先规范学生的行为，提高学生素质，与其他班主任同样，经常性地加强对学生的集合，晨读、课间操，卫生清洁保持工作等敦促检查，经常性、任意性地察看其他任课教师上课时学生的学习和纪律状况在深入学生的学习，生活和活动中实时认识，关心、教育并且敦促其优秀的习惯养成。此外，结合现在社会的发展，让同学们形成与社会相适应的 价值观、时效观以及信念观，让他们明确未来的社会是一个竞争的社会，人只有一直保持进步，才能在竞争的社会中立 于不败之地， 进而让他们树立起发奋成才、 勤苦钻研的精神，并成立起终身学习的意识。同时开展爱国、爱校、爱班集体 的教育，成立起优秀的集体荣誉感，并为了班集体的利益而努力奋斗。 二、鼓励学生参与各项活动，增强班级的凝聚力。集体的力量是无限的，集体主义精神是在活动中产生 的，经过活动加强学生之间的协作精神和团体意识。因此，我组织“一加一”互帮互学活动，就是让成绩好的学生选择一个成绩差的学生进行手拉手结队帮补，队与队之间互相监察提高。这样既能在班级的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级 中孕育团结友爱的民风，使班级成为一个大家庭 . 。另一方 面 , 我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，比如，学习经验交流会，习惯养成教育等，同时，积极开展各样文体活动，丰富学生的业余生活，引导学生将情绪正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，积极的投身于班级 的各样活动中。这些活动大大地促使优秀的学风 , 班风的形成，使我班在学校的各项考试和管理评选中都取得了优秀的 成绩。 三、加强班级管理，进行学风建设，提高学业水平 结合本班实际情况，狠抓讲堂、出勤等各方面纪律，为学习创造优秀的学习气氛。为了提高本班的学业水平，我采取了以下举措： 1）积极抓好后进生的转变工作。俗话说“十个指头有长有短” 。每个班级都有一些后进生，他们要么思想差要么学习有困难。后进生的教育历来是班主任工作的难点。在 这方面，我以正确的态度对待他们，深入检查摸底，搞清他 们所以成为差生的原因， 做到了因材施教， 对他们真诚相待，耐心相帮，实时对后进生加强心理疏导，让他们认识到自己 的价值。在思想上不鄙视他们，在教育上，做到动之以情，晓之以理，鼓励他们，增强他们的自信心和自尊心。我一般利用课余时间找他们个别谈心，认识他们对学习的见解、以及存在的问题；并且给他们以学习目标和方法的指导，帮助 他们树立起学习的信心和决心。 对学生从严， 但不可无限严，抓住学生的心是很重要的。表扬与批评同样重要，批评学生 一个缺点的时候没关系先表扬他的三个优点，此谓之“退三进一”。每一个学生都有自己的优点，作为班主任应当善于捕捉每一个学生身上的闪光点，虽然可能只是一个小小的闪光点，但很有可能你经过这个小小的闪光点能够挖掘出埋藏在他心里头的大金矿。此外时常从生活上关心学生、与学生家长保持一定的联系，将对学生很大的帮助。 （ 2）深入班内检查，并向班干部和同学们认识班级情 况，随时纠正班内出现的“不正之风” 。 四、 以远大的理想激发学习 学生刚进入初中学习阶段时，班主任应积极创造时机对他们进行理想教育。因为只有让学生明确了自己的奋斗目标，他才会把它转变成学习、生活的动力。他们理解现实与理想之间存在的差距，但这差距并非不可逾越，而是可经过自己的努力去跨越，并要求学生制订学习计划，把对理想的追求转变为学习动力 . 。 五、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥如纽带作用。 在与任课教师的交往中， 我尊重他们的建议， 在这方面，我平时注意道多教育学生，要有礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生友情。 六、存在的不足和需要改良的地方 1、期末复习阶段后进生状态很不好。以后要多注意复 习阶段学生的心理辅导与思想教育。 2、学生只管上课看起来似乎很仔细，可是听课效率仍 然不高。 总之，班主任工作是一项复杂而有辛苦的工作，要做一个好 的班主任，必须具备一颗高度负责的心，只有这样