创意画幼儿美术课件尼罗河女王.docVIP

心园·米罗国际美术教育 主编：心园·米罗教学研发中心 命题与说明：课件名称：《尼罗河女王》 课程说明：以人物为主题，以水粉颜料和色粉笔的形式。教师要学会举一反三，不能照抄本课件内容，课件仅供参考。本次课程专注儿童的想象力，不使用刻意标准限制儿童的创作，以创新的思维刺激儿童去感知、探索和发现，使用趣味性的引导，启发儿童的想象力，教师禁止照抄本课件使用。要尊重学生的个性发展，务必遵循儿童中心论实施教学，教师永远只是主导，不是主体。 教学方法：引导、提示、示范、启发式教学 媒介与材料 1、媒介 课件难度 触觉中班 建议导入：图片 课件类型 水粉画 美术知识点 了解冷暖颜色的知识点 色彩 色彩丰富 造型 女王的造型 构图 构图饱满 技法 拼贴法 课件参考资料 PPt 2、材料 纸张种类 草稿纸 创作纸（是否裱纸） 其他纸 纸张类型 硬纸板 硬纸板 纸张规格(cm2) 8开 8开 用 笔 软笔 硬笔 其他用笔 笔的类型 记号笔 笔的规格 用 色 水调色 油调色 其他用色 颜料类型 水粉 色粉笔， 指定颜色 赭石 其 他 三、导入与热身 上课步骤 执行步骤 学生达到什么标准 第一步 导入与热身 10分钟 讲生活中最熟悉的事情 PPT播放，互动导入 老师：大家知道童话故事里有国王，公主还有什么？ 学生：还有王子，巫婆，骑士，还有女王 老师：对，还有女王 老师：那同学们看过哪个童话故事里有女王的呢？ 学生：冰雪女王，拇指姑娘 老师：还有吗？ 学生：不知道了 老师：那老师来告诉大家还有豌豆公主，美人鱼，尼罗河女王 老师：那今天老师就给大家讲一个尼罗河女王的故事（详细故事在下面的科普） 老师：听完之后大家对这个尼罗河的女儿也有了一定的了解了，对我们今天的主题也有了很大的帮助，接下来一起来创作一幅作品吧！ （1）A主体事物是：女王 （2）A主体事物的特征是：服饰，头饰 （3）A主体事物的用途是：参观 学生能了解主题而且能互动 绘画与过程 第二步 示范阶段 40分钟 教师示范： 1.先用铅笔把尼罗河女王的造型画出来并且把翅膀的外形画出来。 2.用勾线笔再画一遍。 3.用白色粘土把翅膀的造型粘上去，粘完后用棕色的水彩笔把翅膀的羽毛的形状勾勒出来。 4.用黄色的色粉笔先把人物画一遍(除了脸部和手部)，再用纸巾搓匀。 5.再把尼罗河女王身上的衣服饰物用色粉笔上色。 注意整体效果 第三步 背景阶段 20分钟 用赭石水粉颜料刷一层背景色，干了之后画一些古埃及壁画上的符号。 注意画面的控制力 第四步 画面调整 10分钟 上方背景觉得空的话，可以多画几个按钮上去，然后上色，也可以在吸尘器旁边画着绿色的草地和小草。 注意画面整体效果 评价与展示 第六步 作品展评 10分钟 学生在作品背后写上自己的名字和创作日期 学生自评、互评、教师点评 （3）教师总结，这节课让学生学习了什么美术知识，普及了什么课外知识，进行一个简单的总结。 自我评价 科普与交流 科普——尼罗河的女儿 专攻考古学的美国富家小姐凯罗尔来到古老神秘的埃及。她父亲的公司挖掘了一座古墓，凯罗尔走进古墓后，在年轻时就死去的 法老王的遗体边看到一束已经干枯的花，念及这是他情人的最后礼物。在 古埃及有着一种传说，所有打搅安睡的法老王休息的人都要受到诅咒乃至丧命。而当凯罗尔一行人进入古墓时，诅咒已在空气中迷漫开来。没多久，凯罗尔和父亲就在家中遭到眼镜蛇的袭击，父亲当场毙命，而凯罗尔由于得到及时的医治，侥幸生还。凯罗尔康复后接受了和她一起学习的 吉米的求婚，在订婚晚宴上，一位神秘的女子出现在她的面前将她带入了三千年前的古埃及，从此改变了她一生的命运……出现在古老埃及的凯罗尔被一家奴隶救了起来，（由于凯罗尔有着不同于 古埃及人的皙白的皮肤、黄金色的头发以及一双天蓝色的眼睛，这就证明她是外国人，而当时的外国人在埃及是不受欢迎的。）一次很偶然的机会凯罗尔和 曼菲士相遇了，但开始的曼菲士虽然勇猛却是一位十分残暴的君王，国中百姓全对他恨之入骨。起初曼菲士只是把凯罗尔当成自己的玩具，在国中很少有人能够反抗他的旨命，而她却大庭广众下和他力争。凯罗尔这时也看到了一心想成为曼菲士妻子的下埃及女王 爱西丝，发觉她就是那位带她回古代的 神秘女子，并且，爱西丝还是曼菲士的异母姐姐、曼菲士如今唯一的亲人，于是一心希望她能将自己送回亲人的身边。然而爱西丝拒绝了凯罗尔的请求，来到古代是她挖掘古墓应受的惩罚。有一次曼菲士被暗算中了眼镜蛇的毒，这对当时来说就和