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人教版八年级物理上册教学工作计划 人教版八年级物理上册教学工作计划 PAGE / NUMPAGES 人教版八年级物理上册教学工作计划 人教版八年级物理上册授课工作计划 八年级物理上册授课工作计划篇一 一、指导思想 物理是一门自然科学，跟平时的本质生活比较凑近，本着 “生活中的物理 ” 这一思想来进行授课，让学生在形象生动中领悟到物理的乐趣，也为今后的学习打下基础 二、教材分析 教材在内容选配上，注意从物理知识内部挖掘政治思想教育和道德教育的潜能，积极推动智力因素和非智力因素的相互作用。在学习方法上，积极创立条件让学生主动学习参加实践，经过学生自己着手、动脑的本质活动，实现学生的全面发展。教科书采用了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习发展水平为线索，兼顾到物理知识构造的系统。 这样编排既符合学生认知规律，又保持了知识的构造性。 教科书认同学生是学习的主体，把学生看作第一读者，依照学习心理的规律来组织资料。全书共 5 章以及新增添的物理实践活动和物理科普讲座，每章开头都有几个问题，提示这一章的主要内容并附有章节照片，照片的采用力争拥有典型性、启示性和兴趣性，使学生学习时胸有成竹。章下面分节，每节内都有些小标题，帮助学生抓住中心。在引入课题、表达知识、概括总结等环节，以及实验、插图、练习中，编排了好多启示性问题，点明思路，引导思虑，活跃思想。 好多节还编排了 “想想议议 ”，提出了一些值得思虑讨论的问题，促进学生多动脑、多张口。 三、授课目标 经过一学期的教育授课，使学生能进入物理的世界里来，在掌握基础知识的同时，对周围的自然世界有一个从头的，更加科学的认识。 1 / 5 1、进一步认识目前教育改革和课程改革的方向及趋势，学习新的物理教育 见解。各校都要围绕新的物理课程标准，睁开授课研究活动，特别是在科学研究授课上要积极实践，积累经验。 2、进一步加强物理察看、实验授课。授课中教师要多做演示实验或随堂实 验;落实学生实验，认真思虑和操作 ;并适合增添研究性和设计性实验 ;激励学生在课外做一些察看和小实验。加强实验意识和操作训练。 3、进一步突出应用物理知识授课，成立知识与应用并重并举的见解。物理授课要 “从生活走向物理，从物理走向社会 ”，重视培养学生应用物理知识解决简单实责问题的能力。 4、积极研究睁开物理实践活动，加强学生的实践环节。 要尽可能地扩大物理授课空间，扩大学生的知识面，发展他们的兴趣爱好和个性专长，发挥他们的主动性、自主性和创立性。物理实践活动要以问题为中心，初步训练一些科学工作方法，如社会检查、参观接见、资料查问、科技制作、科学实验等。物理科普讲座的内容，主假如介绍与物理有关的现代科技知识。以上项目每期最少各进行一次。 5、贯彻理论联系本质的原则，培养学生的优秀学风以及运用所学知识分析 和认识社会生活的能力。授课中坚持理论联系本质，要做到联系社会生活本质，学生生活本质和学生的思想认识本质以及学生认知发展水平的本质，反对 走开社会生活和学生本质的抽象的 “讲条条 ”、“读条条 ”。理论联系本质，还要注意适应新情况，加强时代感，加强授课的针对性和现实性，表现学科授课的鲜 明特点 ;要注意紧跟时代步伐，掌握时代脉博，努力运用新资料、新信息以及社会生活中的热点问题 ;要注意创立新情况，提出新问题，激发学生的学习兴趣，促进学生生动爽朗主动学习。四、详细举措： 1、连续做好物理单元过关讨论检测的工作。 2、比较《物理课程标准》，认真研究教材和授课参照资料，备好每一节的授课设计，不打无准备的仗。 3、积极准备演示实验和学生实验，尽可能开设出要求达成的实验，让学生参加 “活动 ”，让学生经历很多的科学研究过程。 2 / 5 4、实时部署作业，实时检查或批阅作业，有时采用面批的方法，实时反应教与学的情况，以便改良不足之处。 5、课后抽出必然的时间指导学生，解答疑问，点拔思路，也以便学困生达成作业。 6、做好每一章的复习和测试工作，做好期中复习和期末复习工作，达成授课的结尾工作。 7、适合的睁开有关的社会实践工作，多联系生活、多联系社会，突出 “科学技术社会 ”的见解，渐渐成立科学的世界观。 七、课时计划： 第一章：机械运动 6 课时 第二章：声现象 6 课时 第三章：物态变化 10 课时 期中考试复习 5 课时 第四章：光现象 11 课时 第五章：透镜及其应用 9 课时 第六章：质量与密度 9 课时 期末复习 八、实验安排： 1、光反射时的规律 1 课时 2、平面镜成像特点 1 课时 4、研究凸透镜成像的规律 2 课时 5、研究固体消融时温度的变化规律 1 课时 6、水的沸点 1 课时 3 / 5 7、演示 “电荷在导体中定向搬动 ”1课时 8、研究串、 xx 电路的电流规律 1 课时 八年级物理上册授课工作计划篇