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小学数学教师教学工作述职精选报告 小学数学教师教学工作述职精选报告 PAGE / NUMPAGES 小学数学教师教学工作述职精选报告 小学数学教师授课工作述职报告 一学年来，自己在教育授课工作中，向来坚持党的教育目标， 面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以 培育学生主动发展”为中心的授课思想，重视学生的个性发展，重视 激发学生的创立能力，培育学生德、智、体、美、劳全面发展，工作 责任心强，遵从领导的分工积极做好本职工作，认真备课、上课、听 课、评课，及时批阅作业、讲评作业，做好课后指导工作，广泛获取 各种知识，形成比较完满的知识结构，严格要修业生，敬爱学生，发 扬授课民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的授课 水平，并顺利完成教育授课任务。 下面是自己的授课过程中所得的一些领悟： 、要提高授课质量，要点是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 在授课工作方面，优化授课方法，按老例做好课前、课中、课后的各项工作，认真研究教材，课堂授课真切表现“教师为主导，学生为主体”的授课思想，并结合学校德育科的对小学生心理健康教育，发展学生心理 ; 创立情境，引起学生的认知需求和创新欲望，使学生从感情、思想和行为上主动参加学习 ; 在培育学生形象和抽象、解析和综合思想能力的同时，有意识地培育学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思想方式和方法 ; 以学生创新学习为主线组织课堂授课活动，激励学生主动参加、主动研究、主动思虑、主动操作、主动议论，运用启示学习、试一试学习、发现学习、合作学习等方 法，在授课中求创新，在活动中促发展，课堂授课重视学生的训练， 精心设计练习作业，练习作业有层次有坡度， 对学生的作业严格要求，培育优异的作业习惯。 在进行计算能力训练时， 我要修业生先要认真审题，边审题边思虑：“题抄对了没有 ?先算什么 ?再算什么 ?能否简 ?”计算过程中要修业生做到一步一回头，进行自觉检验。若是发现个别学生做错了题， 及时要修业生纠正，自觉解析造成错误的原因，防范再错，养成认真计算的习惯。平时要修业生对题目中的数字、小数点、运算符号必定写得清楚工整、规范，作业做完后，要养成自觉检验的习惯，正直认真学习、刻苦研究的学习态度，培育独立思虑和战胜困难的精神。 依照学生的本质情况进行集体指导和个人指导， 热情指导中下生，有组织地进行课外活动，活动讲究实效 ; 重视对学生的知识观察，做好学生的补漏工作。依照教材的特点进行德育浸透，对学生进行有效的道德教育。 把堂上获取悉识的主动权交给学生， 让学生成为信息的主动摄取者和加工者， 充分发掘学生自己的潜能。 使学生从被动接受的“要我学”转变成主动的“我要学”，变“学会”为“会学”。“我要学”、“学会”与“我要学并学会”都是使学生掌握基础知识的基本技术。 2 、要提高授课质量，还要做好课后指导工作，部分学生缺乏自觉性，经常不能够准时完成作业，甚至有的学生欠交作业，针对这种问题，我就进行对学生进行思想教育。成立学习的信心，有的学生学习成绩不理想，其实不是他们没有潜能，而是不相信自己有潜能，在经历了一两次失败和挫折后， 对自己失去了信心。因此形成“自己脑子笨” 这种意识，长此过去，形成习惯，一遇到问题，先想自己不能够，对自己没信心，结果自己什么都学不行，什么都不想学，作业不会做，造成成绩低下。我所教五年级两个班的差生比很多，他们基础比较差，学习数学很费力， 多次测试都没有及格过。 他们主若是对数学产生了畏难情绪。针对这种情况， 在课堂上我有意识地经过一些简易易懂的问题为他们供应发言机遇， 让他们到黑板上做题， 给他们自我表现的机遇，同时对他们在学习中的点滴进步，我都赐予夸耀和激励，使他们渐渐成立起学习的信心。 这样一来他们也领悟到学好数学的成功感，学习成绩也不断提高。 、积极参加听课、评课，虚心向有经验的老师学习先进的授课方法，提高授课水平。 、与班主任、家长亲近配合。常与培班主任互相沟通，反响学一生常的学习、活动、生活情况，共同管理好学生 ; 积极主动地与家长联系，经过家访、电访认识学生在家里、在社会、在假日的情况，并向家长报告学生在校的表现，互相沟通，共商教育孩子们的方法，使学生能健康发展。发现个别学生问题时，主动与家长联系，并力争家长的理解、支持和配合， 向家长宣传科学的教子方法，使家庭教育与学校教育同步，共同培育好青少年一代。 经过一学年的授课，学生学习数学的兴趣有所提高，但差生与优生的距离较大，中差生很多，学习成绩不够理想。今后，我信心弘扬优点，改正缺点，努力改进授课方法，加强对中下生的指导，使学生的数学成绩有更大的提高，为教育事业贡献自己的一份力量。