《日本（第2课时）》示范课教学设计【湘教版七年级地理下册】.docxVIP

PAGE1 / NUMPAGES10 《日本》教学设计 第2课时 教学目标 1.举例说出日本与其他国家在经济、贸易、文化等方面的联系; 2.运用地图和其他资料,联系日本自然条件特点,简要分析日本发展经济的优势和劣势条件、发展经济的主要措施及经济特点。 3.运用地图和其他资料说出日本的产业结构和产业布局特点。 4.能结合日本的自然环境和地理位置，分析日本的农业类型和特征。 重点难点 【教学重点】 1.日本的文化、人口和主要城市情况。 2.日本经济发展的优势和劣势。 3.日本的工业模式和工业布局特点。 【教学难点】 1.日本经济发展的优势和劣势。 2.日本的工业模式和工业布局特点。 教学过程 【课程引入】 展示日本几部著名的动漫海报，能极大地吸引学生的兴趣，然后播放日本为了迎接2020年奥运会，为各个参赛国设计的动漫拟人视频，让学生根据这些拟人化的动漫任务猜测国家，从而导入新课。 【新课展开】 日本的动漫产业是日本三大支柱产业之一，已经形成了在全世界都具有极大影响力的动漫文化，不过，日本的文化并不是仅仅是动漫文化。 在古代日本深受中国文化的影响很大；在近现代，欧美文化的影响到日本社会，尤其在科学技术和文化艺术方面；现在，日本的文化，呈现出东西方文化兼容的显著特点。 然后分别展示日本部分具有显著特征的文化。 服饰文化——和服。 饮食文化——寿司、关东煮、饭团、和果子 ——你还吃过哪些日本的料理呢？（学生自由回答） 建筑文化——展示具有明显中国文化特色的古城、具有显著低于特色的民居以及融合了西方文化的现代城市。 你还了解哪些日本的文化呢？跟你的组员交流一下吧。 （板书）四、东西方融合的文化 1.特点：古代——深受中国文化；近现代——欧美文化 当代——东西文化融合 2.文化：服饰文化、饮食文化、建筑文化 接下来我们来学习日本的人口和城市情况。 活动：结合课文内容，完成对日本人口、民族、语言和首都的探讨。 ——直接请学生进行回答即可。 （板书）五、人口与主要城市 人口-1.28亿 民族-大和族 语言-日语 首都-东京 补充展示日本的两大古城——奈良和京都。 作为亚洲唯一的发达国家，日本的经济发展非常迅速，对我们而言，具有很多学习的意义，下面我们将从农业、交通和工业上分别学习日本的经济发展。 首先是农业，请同学们思考： （1）日本因地制宜应发展的农业类型是什么？ （2）结合日本的地形和气候条件，分析其种植业的分布特征以及发展条件。 ——学生结合上节课学习的自然特征以及课本的内容进行探究。 ——农业类型：林业、渔业、种植业 ——种植业的情况：分布-分布在沿海平原 条件：劳动力丰富、雨热同期 补充展示种植业的情况：日本耕地面积狭小，农业劳动力不足，农业现代化重视生物技术和水利发展，以使用小型农机具为主。主要农产品有稻米、水果、蔬菜和茶叶等。 补充渔业发展的条件：千岛寒流与日本暖流的交汇于日本北海道附近的海域寒暖流交汇，可使海水发生扰动，上泛的海水将营养盐类带到海洋表层，使浮游生物繁盛，进而为鱼类提供丰富的饵料，渔业资源丰富。 形成世界第一大渔场北海道渔场 （板书）六、高度发展的经济 1．农业 林业——森林覆盖率高 种植业——重视生物技术和水利发展，以使用小型农机具为主 渔业——四面环海、北海道渔场 在交通方面，日本交通运输业发达，已形成以海运为主，海、陆、空密切结合的现代化交通运输体系。 分别展示海底隧道、新干线和日本大阪国际机场。 （板书）2.交通——海陆空交通体系发达 二战后，日本发挥自身的人力资源和海上运输的优势，积极引进先进科学和管理经验，努力开拓国际市场，经济得到了高度的发展。 ①2020年，日本GDP总量为5.1万亿美元，居全球第3。 ②在人均GDP方面，日本去年达到3.9万美元。 ③世界500强企业数量同样名列全球前三强，仅次于中国和美国。 思考：二战后日本做为战败国，国家深受创伤，但是二战后它的经济能迅速恢复，成为目前亚洲唯一的发达国家。那么高速发展的经济之下，日本经济发展具有什么样的优势和劣势呢？ 活动：阅读课本P65，日本发展经济的有利条件和不利条件有哪些？（资源、劳动力、交通、科技、市场……） ——学生结合所给的提示和课文，进行组内的探究。 ——随机抽取小组进行展示，并抽小组进行点评和补充。 （板书）3.工业 （1）经济发展的条件 ①有利：森林、海洋、水能资源丰富；高素质的劳动力；便利的海上运输；现金的技术等。 ②不利：原料燃料稀缺；国内市场狭小；多火山地震