模范教育通过“家长讲坛”在民办高校的育人实践.docxVIP

PAGE PAGE 1 模范教育通过“家长讲坛”在民办高校的育人实践 　　 　　陈红莲 邓惠君 　　摘 要：模范教育是高校开展大学生思想政治教育、引领良好学风建设的有效方式之一。模范教育的育人意义十分重大，笔者尝试在民办高校通过开展专业化、多元化的“家长讲坛”，丰富模范教育的内涵，对学生发展做出针对性指导，从而发挥模范教育的最大价值。 　　关键词：模范教育;家长讲坛;民办高校 　　模范教育是教育者为了更好地激發民办高校大学生的学习兴趣，通过模范的人格魅力影响大学生自我内化榜样的精神品质，开展有价值活动的一种教育方式。 　　一、模范教育在民办高校实施的必要性 　　我国著名教育家孔子曾说过：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”这传承了千年的教导，由此可知模范育人的重要性。回顾我国社会历史发展的关键时期，模范教育渗透到了每个人的生活当中。在动荡不安的时代，模范是抛头颅洒热血，舍生取义的英雄，在新中国成立后，模范是任劳任怨，懂得付出不求回报，任重而道远的精英。每个时期，每个时代都有属于我们的模范，一系列闪亮发光的名字，一件件动人励志的事迹，影响和感动着每一个人。 　　当代大学生处在网络信息发达、多种文化融合的大环境中，由于心智思想尚未成熟，接触到的信息和文化良莠不齐，尤其是民办高校的学生，其特点是社会活动能力比较强，辨别是非能力比较薄弱，很多学生的价值取向和思想观念容易受到不良信息的冲击和影响。在这种情况下，民办高校思想教育和校园文化环境的建设显得尤为重要，发挥模范教育的育人价值，转变模范教育的方式极为必要。 　　二、以“家长讲坛”为载体的模范教育的实施途径 　　（一）主讲人确定 　　主讲人确定没有单一的标准。“家长讲坛”选择的标准如下： 　　一是思想作风正派，有正确的思想观、人生观、价值观。二是乐于分享。主讲人愿意以职业人的身份参与到学校的育人工作中，让学生从家长身上了解社会，一方面分享了家长的职业经验与生活启迪，让学生学会做人做事;另一方面也让家长进一步了解到学校的育人工作，为家校合作、协同育人打下良好的基础。三是善于表达。主讲人能够表达准确、语言流畅，吐字清晰、有逻辑有层次的演讲能力。四是家长的职业具有一定的代表性。以中山大学新华学院药学院某家长讲坛为例。基于“不忘初心、牢记使命”的学习，“高校作为一个教育事业的参与者”“药学院的学生的职业发展规划”等多个维度，活动指导老师仔细查阅了本年级学生的家校联系卡，在多达500位家长的信息，共整理出9位来自机关单位;6位来自教育行业;6位来自医院单位和3位来自医药相关的企业家，合计24位家长是本次家长讲坛的潜在主讲人选。 　　鉴于本次会议的时间短，最后选取了与学生日常息息相关的职业发展方向作为论坛议题。根据潜在的家长开展邀请工作，首先其中部分家长是我们班委的父母，先请孩子跟父母做好支持力度的摸底工作;紧接着指导老师跟家长取得联系，针对有意向的家长讲述讲坛的背景和意义并做邀请，获得支持。家长们来自五湖四海，尤其需要在工作期间安排合理安排好时间参与本次的家长讲坛，经过不断的沟通，最后得到了来自一个家庭的父母双方的支持，成为我们本次论坛的最佳主讲人。 　　（二）主题确定 　　家长讲坛是学生家长以讲座的形式与师生进行沟通与交流的桥梁，是培养中大新华学子的第二课堂。每一次的“家长讲坛”会有一个鲜明的主题，选择方向和确定融合社会热点、难点、学校动态和学生需求而开展。 　　主题确定基于三个标准：一是大众性，即符合学生的成长需求;二是时效性，即主题内容符合热点趋势;三是可操作性，即有效的支持，有优异的成果和感悟，成为学习的榜样。 　　本次中山大学新华学院药学院的家长讲坛的主题为“初心不忘，梦想扬帆”，根据以往的数据显示，我们的学生或许从事医药类工作，或许在其他医学领域上发光发彩。认真学习知识，巩固基础，视他人健康为己任是他们的初心;努力完善自我，将奉献终身为目标是他们的动力;身为儿女的，他们还在为学业洋洒着热血;身为父母，却依旧为给孩子立榜而奋斗终身。 　　邀请的陈女士，某医院的护士长，认真严谨，坚持不懈，有着25年的医院从业经验，业余时间不断提升自己，考取有关的行业资格证书，并把实践积累转化为实践研究。作为一名职业人，更是一名母亲，她从自身的临床感悟浅谈学生身体健康的管理。对自由的向往，是每个年轻人的满腔热忱;对梦想的渴望，无畏挫折，朝气蓬勃，随着经验的积累，自我的提升，可能有些学生会选择再次梦想扬帆，在合适的条件选择创业。 　　本次邀请的刘先生，有着同样的阅历，经过了二度创业的经历，做出创业事迹的分享，悟出了创业需要提前做好职业生涯规划，看准前景和未来的价值;需要智慧和勇气;需要要有社会责任心，切记唯利是图;需要将个人价值和社会价值相结合。此外成功的创业更要有整体观念，做好经济收入、