幼儿园小班数学教案《认识高矮》含反思.docVIP

幼儿园小班数学教案《认识高矮》含反思 小班数学教案《认识高矮》含反思适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿学习在比较高矮的过程中，懂得高矮的比较是相对的，学习一些简单的比较高矮的方法，发展幼儿的观察、比较和判断的能力，培养幼儿比较和判断的能力，快来看看幼儿园小班数学《认识高矮》含反思教案吧。 活动目标： 1、学习一些简单的比较高矮的方法，发展幼儿的观察、比较和判断的能力。 2、学习在比较高矮的过程中，懂得高矮的比较是相对的。 3、培养幼儿比较和判断的能力。 4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 5、发展幼儿逻辑思维能力。 活动准备： 投放材料 活动过程： (一)区别高矮和一样高 1、分散探索： (1) 带幼儿到操场上自由寻找比较操场上的各个物品 什么比什么高，什么比什么矮。 (2) 在能比较高矮的情况下，引导幼儿寻找，操场上有什么东西是 一样高 的。 2、集中探索： (1) 请幼儿回答在自己探索比较的结果。 (2) 请几位幼儿上前比身高，全体幼儿讨论 谁比谁高， 谁比谁矮 谁和谁一样高。 (3) 每队请一名幼儿将本队的同伴按从高到矮的顺序排列。全体幼儿做监督。