小学音乐冀少版二年级上册第三单元《活动祖国花园歌儿多》优质课公开课教案.pdfVIP

小学音乐冀少版二年级上册第三单元 《活动：祖国花园歌儿多》优质 课公开课教案教师资格证面试试讲教案 一、 歌唱太阳 师：刚才我们感受了日出的美丽。太阳光芒万丈，将光明和温暖洒向大地，我们沐浴在七色 的阳光下，快乐地生活。 （揭题：《七色光之歌》） 师：让我们来听一听这首精彩的歌曲。 听录音范唱《七色光之歌》，思考：歌曲的情绪是怎样的？速度是怎样的？ （学生讨论、发言。） 教师归纳：歌曲的情绪热情活泼，速度稍快。 出示歌谱，再次播放歌曲，请学生找出旋律相似或节奏相似的乐句。 学生回答后，教师出示歌谱： 教师弹奏齐唱部分旋律，学生依琴视唱。指导唱好休止符： 遇到休止符时，闭嘴不发声，同时双手握拳，提示停顿。 分声部视唱合唱部分的旋律，然后进行合唱。注意合唱时声音的和谐与统一。 学习齐唱部 分的歌词时，教师播放录音范唱，学生轻声跟唱歌词。找出难唱的地方，采用生生合作和师 生互动的方式解决难点。 学习合唱部分的歌词时，先请各小组依次演唱搞声部，老师演唱 低声部，评一评：哪组同学与老师合作得最好。然后请学生分声部合唱歌词，注意声音的和 谐统一。 演唱处理： 师：阳光明媚，我们的心情也很愉快。怎样才能唱好这首歌曲呢？ （学生发 言）。 教师小结：歌曲的基本情绪为热情活泼、朝气蓬勃，速度稍快。第一、第二乐句要唱得活泼 有弹性，前四小节力度为mp，后四小节渐强；第三乐句要唱得连贯、圆润，力度为mf；第 四乐句分为四个节奏相同的短句，要唱得活泼、有朝气；第五乐句要唱得活泼跳跃，力度为 mf;第六乐句和结尾，在重复第五乐句的基础上，加了简单的低声部，增强了表现力，要唱 得饱满、和谐，力度为f渐强至ff结束。 播放伴奏音乐，教师指挥，演唱歌曲。 设计意图：让学生在聆听歌曲、熟悉旋律的基础上，自主发现歌曲的难点，采用小组合作和 师生合作的教学活动，突破歌曲的教学难点，优化教学过程。 四、拉歌比赛 师：同学们都唱得很好。让我们来个拉歌比赛吧！ 老师请同学们预习了《拉 歌调》这首歌曲，现在请大家展示合作学习的成绩。 教师弹奏《拉歌调》，学生分组演唱， 对出现错误的地方进行纠正，一起评一评哪组预习得最好。 采用师生分句演唱接龙、学生 分组分句演唱接龙和部分学生领唱歌词，其余学生齐唱衬词等方式熟悉和巩固歌曲。引导学 生把握歌曲一人领、众人和的热烈、积极的演唱风格，为拉歌表演做准备。 师：现在我们 来进行即兴创编新歌词拉歌的比赛，比赛的规则是这样的： 以学校唱歌比赛或表扬好人好 事为主题小组集体创编歌词，原歌词中的固定衬词部分，如“嗬咳”“西里里里、察拉拉拉、 嗦罗罗罗呔”应保留。由小组长负责组织创编和排练。 然后，小组长指挥，进行组与组之 间的拉歌比赛，拉歌之前喊拉歌的口令，如：“第一组，来一个！”“一二三，快快快！” 各 组比赛之后，互相评价，选出歌词内容新颖、拉歌时唱得准确、好听的组为优胜组。然后全 班同学一起演唱优胜组创编的歌词，共同分享成功的快乐。 设计意图：激发学生的创作欲 望，鼓励他们大胆创编，积极排练，体验合作学习的快乐，展示合作学习的成果。 五、总结 师：今天这节课你有什么收获？ （学生发言。） 师：今天我们欣赏了美丽壮观 的日出，用动听的各声表达了我们对生活的热爱，还进行了有趣的拉歌比赛，收获真大！让 我们相会在下次的音乐课。 设计意图：自我评价和总结，让学生回顾学习的内容，提高学 生的表达能力，进一步提高他们学习音乐的兴趣。