小学美术辽海版 一年级上册 第8课《苹果屋》优质课公开课教案.pdfVIP

小学美术辽海版 一年级上册 第8课《苹果屋》优质课公 开课教案教师资格证面试试讲教案 1教学目标 1、通过本课的学习,让学生掌握苹果造型与房屋设计结合的艺术表现方法。 2、能利用多种材料创作出富有儿童趣味的艺术品,培养学生创新求异的思维能力和耐心细致 的艺术创作习惯。 3、激发幼儿对拼贴活动产生浓厚的兴趣。发展幼儿的想象能力和创造能力。 2学情分析 一年级的小朋友课堂常规还没有完全养成,学习习惯还比较差,注意力容易不集中等.因此教 师的教学态度和教学理念起决定作用.如果能在宽松融洽的气氛中开始,那么孩子将自然地 摒弃对美术课的畏惧感,从而激发对美术课的喜爱. 新入学的学生第一次接触正规化的美术课,对一年级学生来说是新奇、有趣、好玩的,而且新 生入学前所受的教育各不相同,心理因素也不一样,在绘画上、工艺制作上一定有着自己的创 造思维、想象能力和自己的个性,但这些会造成学习的不一致性、习惯不统一化,给美术课的 课堂带来不必要的麻烦。 因此,对待这些刚进入课堂的小朋友,我们在情感态度上要做出很大的努力,小学生在思维的 想象力、创造力方面发展的空间很大,所以我们要好好把握机会,激发孩子们对美术学习的兴 趣,让孩子们能发现美,有创造美的想法。 3重点难点 教学重点:掌握苹果造型特点,利用添加的方法设计出有特色的苹果屋。 教学难点:对苹果造型大小的把握,房间的门窗、装饰的合理布局。培养学生节约与环保 意识。 4教学过程 4.1第一学时 4.1.1 教学活动 活动1 【导入】一、激情导入 今天森林里的小熊来到我们的城市,它没有家不知道位在哪? 活动2 【讲授】二、启发探究 1、教师出示小熊:今天森林里的小熊来到我们的城市,它没有家不知道位在哪?老师 帮它找到了几幢房子,你们帮它一起来选择,好吗?让幼儿观察楼房,并告诉小熊房子 是怎样的? 2、教师出示图一: 你们看, 这是什么?你觉得它是什么样的? (让学生自由讨论) 教师引导学生由上下、左右、前后等方位去观察楼房的形状。最后小结:这些房子是一排 排的;矮矮的;房顶都是三角形的等特征。 3、教师出示图二:你们看,这是什么?你觉得它是什么样的?(让学生自由讨论)。教 师引导学生由上下、左右、前后等方位去观察楼房的形状。最后小结:这些房子前后、 左右的高矮不同,房顶的形状也不一样。这是高楼大厦。 3、教师出示图三:你们看,这是什么?你觉得它是什么样的?(让学生自由讨论)。教 师引导学生由上下、左右、前后等方位去观察楼房的形状。最后小结:这是独立的 4、教师出示图四:你们看,这是什么?你觉得它是什么样的?(让学生自由讨论)。重 点引导学生观察它的房顶与第一层与其它的房子有何不同。 5、 教师出示图五:你们看,这是什么?你觉得它是什么样的?(让学生自由讨论)。引 导学生观察特别的建筑与房子的区别,说出自己心中认为最漂亮的房子是怎样的? 6、教师出示不同大小、形状、颜色的图形提问:谁能用这些图形拼出你认为最漂亮的房 子。鼓励学生大胆开展想象。 7、教师请学生上来拼贴,并说说自己拼了一间什么房子。 活动3 【练习】三、学生创作 学生操作,教师巡回指导。 教师巡视时及时表扬有进步和有创意的学生,并激发其他学生的积极性。 活动4 【活动】四、欣赏评述 展示学生作品,教师进行综合评价。 让学生把作品贴在后面的墙上,展示幼儿的作品并邀请家长一起来欣赏,相互交流。