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小班游戏活动计划表 小班游戏活动计划表 PAGE / NUMPAGES 小班游戏活动计划表 2019 年小班游戏活动计划表 小班游戏活动计划篇一 一、指导思想： 深入贯彻《纲领》精神，加强学习和研究，不断更新教育看法， 转变教育行为。为少儿供应安全、健康、丰富的生活和活动环境，满 足少儿多方面发展的需要，敬爱少儿身心发展的特点和规律，关注个 别差异，坚持保教并重，使少儿身心健康成长，促进体智德美全面发 展。 二、班级情况解析： 本班少儿有 41 名，其中女生 23 名，男生 18 名。经过一学期的游戏活动，大多半少儿能依照自己的意愿选择自己喜欢的游戏，但也有 部分少儿个性比较内向，像沉思语、张诗源等小朋友到所有游戏都分配好了还没有选择到自己想参加的游戏。在游戏中，小朋友经常不能够自始自终地坚持自己的角色，像张维城、何宇航。还有的少儿像钱徐超、唐子杰等小朋友经常在游戏中捣乱，弄得乱七八糟，有很强的破坏性行为。小朋友之间交往的语言不多，经常动作多于语言，而且只有个别少儿玩得比较好，像王泱、张洲铭。有的小朋友是时好时坏，表现得不牢固。在游戏结束时，玩具不会整理，特别是娃娃家游戏中，床铺经常弄得乱七八糟的，供应的资料洒得满地都是，还有点心店里也是的，满地都是点心，有些小朋友还玩些不怎么好的游戏，针对以上的情况，拟订一下计划措施，以促进少儿游戏的进步，使少儿掌握更多的本领，提高少儿各方面的能力。 三、游戏目标： 1 / 6 1、依照主题活动创立主题环境，在不断变化的主题中激发少儿对 各种游戏的兴趣，激励少儿积极参加游戏活动中，体验游戏活动带来 的乐趣。 2、引导少儿理解角色在游戏中所拥有的职能，进一步明确角色的 职能，能依照角色睁开相应的游戏。 3、激励少儿英勇游戏，愿意主动向教师提出自己的设想，与伙伴 之间能积极交往，一起合作进行游戏，并试一试睁开新的游戏主题。 4、遵守游戏规则，收放、整理玩具时，做到迅速、有序、整齐。 议论时能沉寂倾听教师对游戏活动的议论，不随意插嘴，下次的游戏 活动中能主动依照老师提出的要求游戏。 5、激励少儿积极动脑筋，能主动利用一些取代物进行游戏，并根 据游戏自由想象活动的情节，对积极创立游戏情节的少儿及时恩赐表 扬。 6、经过游戏促进少儿在操作过程中发展他们的手部肌肉，自我协 调能力和控制能力，锻炼他们的着手能力和语言交往的能力。 四、详尽措施： 1、针对小班少儿的年龄特点和兴趣爱好，依照主题，为少儿创立 一个快乐的主题游戏环境，设置有利于少儿身心全面发展的各个活动 区如建构区、益智区、语言区等等。在环境创立方面能注意表现少儿 的主体参加性，而且能与授课主题内容相般配。 2、突出个性化方面。丰富地域活动的内容，能依照少儿的能力和 发展水平供应资料，使地域活动能适合少儿各种兴趣和研究学习的需 要，更吻合少儿素质发展的需要。 2 / 6 3、明确各地域目标，教师与少儿同时游戏，并同时指导说话、玩 法。 4、让少儿在游戏活动中学会观察事物，学习讲完满的话，能把自 己的意愿讲理解。培养少儿说话能力和观察能力。 5、结合社会活动，让少儿学习模拟成人的劳动，以便在地域中进 行各种游戏活动。培养少儿的社会交往能力，让少儿更好的认识自己 和伙伴，能与伙伴团结友好。 6、重视游戏评讲，让少儿感觉到好的一面，并获得成功的欢乐， 并为下一次的游戏提出更高的要求。 7、重视知识的积累，在游戏中让少儿多看、多说、多做、多动。 培养少儿的着手能力和认识事物的能力。 8、多关注班中怕事胆寒、俏皮喧华的少儿的成长，让他们多参加 各种游戏活动，同时培养他们开朗开朗的性格和听话的习惯。 9、让少儿自主选择游戏活动的同时，适合指导少儿轮换进入各区 域活动，让少儿体验各地域活动时的快乐感觉。 10、抓好安全和卫生教育，让少儿在玩中注意安全，而且玩好后 要及时洗手。 11、在游戏活动中浸透传统美德教育，重点指导少儿要养成讲礼 貌，少儿间要团结友好的好习惯。 小班游戏活动计划篇二 1、少儿园小班体育游戏：网小鱼 玩法：将全班少儿分成两部分，一部分少儿做鱼儿，一部分少儿 做网。做网的少儿围成一个大圆圈，做鱼儿的少儿站在圆圈中间。游 戏开始，全体少儿念儿歌：鱼儿鱼儿游阿游，游到西来游到东，鱼儿 3 / 6 鱼儿快快游，小心鱼网网住你！儿歌念完，扮做鱼儿的少儿找空隙钻 出去四散跑开，圆圈上的少儿做成一个大鱼网，尽量把鱼儿网住。待 圆圈里的鱼儿钻出去一大多半时，大鱼网变成小鱼网，小鱼网能够由 2 个或 3 个少儿做成，被捉到的鱼儿不能够再参加游戏。直到把鱼儿都捉 完。第二次游戏让少儿换角色进行。 2、少儿园小班体育游戏：小兔拔萝卜 教师将萝卜放在一边当萝卜地。 菜地里的萝卜丰收了，我们一起 去把它们拔回家。 第一次游戏时，双脚并拢连续向前跳。 第二次游