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小班少儿自然角 小班少儿自然角 PAGE / NUMPAGES 小班少儿自然角 授课资料范本 少儿园小班少儿的自然角 编 辑： __________________ 时 间： __________________ 1 / 3 少儿科学教育最重要的价值是使少儿学会如何去获取悉识。而少儿自己认识事物的特点决定了少儿科学教育应引导少儿经过自己与周围物质世界的相互作用获取悉识。自然角正是激起少儿研究科学兴趣 的有效路子。小班少儿对周围的所有事物都充满好奇 . 常常产生这样或那样的疑问 . 越是不知道或被禁止触摸的东西 . 他们就越想探个终归。有好多学者认为：每一个少儿都是天生的科学家。那么 . 自然角该如何创立？如何使小班的自然角不再成为单一的赏析角 . 走出大多数老师认为自然角对小班少儿来说可是看一看 . 说一说的 小角落摆设品 的误区 . 而成为小班少儿研究科学神奇启迪角？如何让小班少儿同样在看一看、 想一想、做一做、摸一摸、练一练中发现问题 . 解决问题 . 使自然角成为他们接触自然 . 研究科学知识的场所？ 一、让少儿参加创立 . 培养对科学的兴趣 我们第一利用已有的自然角进行摆设 . 并让少儿和家长一起参加布 置： 1、分层次归类部署自然角。最上面一层放置一些赏析性强的植物花卉 . 并发动家长协助少儿一起参加部署。在每一盆赏析植物上写好标签字称 . 并让少儿选一个自己喜欢的图案贴在盆上 . 知道这是我自己喜欢的植物 . 知道所带的花的名称 . 如各样颜色的仙人球、仙人掌、文竹、吊兰等等 . 让少儿在家中也养一盆一模一样的花 . 比一比哪盆长得好。第二层为各样各样的种子 -- 稻谷、小麦、玉米、蚕豆、红豆、赤豆、绿豆、花生、毛豆等 . 同样贴上生动幽默的种子图案和名称 . 让少儿在 每天的接触中自可是然地知道种子的名称和特点。第三层为系列水果 . 2 / 3 在放置水果从前 . 我们第一开了个水果宴 . 让少儿说一说自己喜欢吃的 水果 . 尝一尝自己喜欢吃的水果 . 摸一摸这些水果。少儿有了进一步的 认识此后 . 在这一层上放置了各样各样的水果 . 如苹果、梨、香蕉、柿 子、葡萄、李子、提子等等 . 还在水果的旁边放上一些干果 . 如桂圆、 荔枝、红枣、板栗等 . 让少儿随时间的推移去发现水果和干果变得如何 了。最底下一层自然就是种植和养殖的层次。第一选择金鱼、乌龟、 蝌蚪、龙虾等小动物 . 再选一些蔬菜分别用水和泥土进行种植 . 如青菜、 土豆、大蒜、葱等等。 3 / 3