初中音乐教案音乐教案长江之歌.docVIP

初中音乐教案音乐教案长江之歌 初中音乐教案音乐教案长江之歌 PAGE / NUMPAGES 初中音乐教案音乐教案长江之歌 音乐教案－长江之歌 初中音乐教案 长江之歌 一、教学目的： 1、通过对?长江之歌?的学习，从音乐的角度联系地理上祖国的山川地貌； 历史上的荣辱兴衰；文学史诗人咏长江的名言佳句，结合先进的现代教育媒体，把视与听、音乐的与非音乐的，直接的与间接的知识点融汇贯穿，激发同学们的爱国之情。 2、?长江之歌?采用了什么样的典型的创作方法。 (重复与比照 )它们的运用 在音乐作品中起到了什么样的作用? 二、教学重点 学唱?长江之歌? 三、课时：两课时 四、教具：磁带、录音机、幻灯片、幻灯机、投影片、投影仪、录像带、录像 机、黑板、钢琴、 银幕。 五、教材分析： ?长江之歌?是一首抒情风格的进行曲。它们气势宏大，舒展起伏的旋律形 象地描绘了长江的波澜壮阔、曲折回转的情景，乐曲用单三部曲式写成 A+B+A+ 尾声的结构。 第一课时 一、课前音乐： 播放录像专题电视连续节目?话说长江? 插曲?江河万古流? 二、组织教学 (略) 三、导入新课 1、导入：长江与黄河是炎黄子孙的母亲河，是中华民族的摇篮，她们哺育 了江河沿岸的亿万华夏人民。 以前我们接触过描绘黄河的作品。 (提问：请学生抢答是哪一部作品，作者是谁 ?［?黄河大合唱?光未然词冼星海曲］ )今天让我们来看另一条母亲河、她就是我国第一大河 ——长江。 2、提问：哪些同学去过长江边 ? 结合学生对亲历长江边的感受，穿插两首 唐代诗人漫步长江边时吟诵的诗句。 其一：“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。〞 ——唐#183;杜甫?登高? 其二：“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。〞 ——唐#183;李白?送孟浩然 之广陵? 其中穿插放映两张摄影作品(幻灯片 ) 3、点题并板书：长江之歌 4、集体朗读歌词 5、在歌词的第一句中唱到：“你从雪山走来 〞是哪一座山 ?你向东海奔去，那入海口又在什么地方 ?(学生答复。教师给予评价并加以必要的补充 )。(翻开投影仪，放下银幕，打出“万里长江图 〞投影片 )。 备知识点： 源头：青海省 青藏高原唐古拉山脉的格拉丹东雪山 河流全长 6340Km是世界第三大河，我国第一大河 附：世界河流的排名 第一，尼罗河 (非洲埃及 )；第二，亚马逊河 (南美洲巴西 )；第三，长江 (亚洲，中国 )流域面积达 180 万平方公里，居全国之首。 流经九省二市 分别是：(指着地图 ) 青海→四川 →西藏 →云南 →重庆 →湖北 →湖南 →安徽 →江西 →江苏 →上海入海口，经上海吴淞口入东海 南宋时，长江以北被金人占领，当时政治改革家、文学家王安石在忧愤、抑 郁之情下写下诗一首 “京口瓜洲一水间， 中间只隔数重山。 春风又绿江南岸， 明月何时照我还。 〞 注解：京口：镇江。一水：长江。数重山：金山，樵山等。 6、完整的欣赏?长江之歌? (录音、磁带 ) 听完之后，凭记忆唱一唱，哪一 句印象最深刻看谱视唱，在书上标记出有几处出现这一句(4 处)