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新修订小学阶段原创精品配套教材
估算
教材定制 / 提高课堂效率 / 内容可修改
Estimate
教师：风老师
风顺第二小学
编订： FoonShion 教育
原创教学设计
Excellent Teaching Design
估算
教材说明： 本教学设计资料适用于小学三年级数学科目 ，主要用途为训练学生的思
维，帮助学生用数字去了解日常生活中的现象，分析和解决生产、生活中的实际问
题，使得在能严谨地思考， 并有更多良好的解决方法， 进而促进全面发展和提高。 内
容已根据教材主题进行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教
学使用。
教学内容：教材 84—— 85 页
教学目标：
1、 结合选购电器问题，经历自己选择信息、估算和计
算的过程。
2、 会进行加、减法的估算，初步学会用语言描述估算
的过程和结果。
3、 感受估算在生活中的应用，培养估算意识，提升生
活经验。
教学课时： 1 课时
教学重难点：明确两个符号分别是在什么情况下使用。
教学过程：
一、问题情景。
1?师生谈话
师：同学们，前两天我去商场逛了逛， 准备买两件家电。
下面就请同学们看一看老师在商场了解到的一些情况。 （出
示情景图）
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原创教学设计
Excellent Teaching Design
2?观察情境图
师：下面，请同学们说说你从图中都发现了哪些信息！
（学生说出三件家电的价格等）
二、自主探索。
1?提出问题
师：下面，同学们就从这些电器中任选两件，然后，试
着估算一下大约需要多少钱？
（学生自己尝试解决，算完之后和其他同学进行交流，
说说自己的想法。教师巡视了解学生的估算情况。 ）
2?交流算法
学生可能会出现的情况：
一台电视机和一台洗衣机：
1280≈1300
988≈1000
1300+1000 ＝2300 （元）
一台洗衣机和一台音响
3240≈3200
988≈1000
3200+1000 ＝4200 （元）
一台电视机和一套音响
1280≈1300
3240≈3200
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