（赛课教案）人教部编版二年级上册语文《口语交际——商量》.docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 口语交际——商量 知识与技能 1．让学生明白生活中当自己拿不定主意时，与人意见不一致时，遇到苦恼的事时，都可以找人商量，学会商量是一种交际的技巧。 2．通过口语交际训练，让学生在实践中自主探究并逐步掌握商量的要领，做到找人商量态度真诚，以理服人，共同商量，耐心倾听，设身处地，积极策划。 过程与方法 1．小组自主探究学习，培养探究意识和合作精神。 2．教师引导，创设情境训练学生的口语表达能力。 情感、态度和价值观 培养学生倾听的习惯，引导学生积极参与交际实践，培养他们表达的自信心，愿意发表自己的见解。 1课时 一、新课导入 出示几个常见的情景，帮助学生反思日常行为： (1)体育活动课上，我想玩“警察捉小偷”的游戏，可是我的朋友们却都不同意，我一气之下就去找别人玩了。 (2)听说动物园里有熊猫“到访”，可妈妈工作太忙，总是没空，我想让阿姨带我一起去，可有点不好意思开口。 (3)今天有写字课，毛笔忘带了，怎么办？想和同桌合用，可害怕同桌不答应。 (4)你向同学借的书还没有看完，你想续借几天，该怎么办？ (5)今天是你的生日，你想早点回家，你该怎么和小丽说换值日的事情？ 同学们，在你身上发生过类似的情况吗？ 二、知识讲解 1．什么是商量？ 商量就是交换意见。