人教版小学数学小数加和减法教案优秀范文.pdfVIP

人教版小学数学小数加和减法教案优秀范文 　　数的加法和减法的计算方法和整数的加法和减法的计算原理 差不多。下面是小编为大家准备好了以下的内容，希望你们能喜欢， 　　人教版小学数学小数加和减法教案优秀范文一 　　教学目标 　　1、通过 “逛超市”，让学生发现生活中的数学问题，并以自 己的亲身经历，寻求解决问题的办法和途径。 　　2、通过感受生活，让学生明确数学就在自己身边，培养学生 学习数学的兴趣。 　　3、在解决问题的活动中，培养学生与他人合作的意识和能力 。 　　教学重点难点 探求科学、合理的解决问题的方法。 　　1、创设情境：超市购物 　　出示几件物品的标价 　　钢笔、笔记本、讲义夹、记号笔、书包、 　　铅笔盒、美工刀、………; 　　2、根据自己的需要挑其中两件商品然后想想自己要付多少元 。 　　先列出算式。 　　你会用竖式计算吗?先把竖式写下来，列举部分同学的竖式 　　你们觉得计算时要注意些什么?(把学生的想法板演出来) 　　让学生试着计算一 　　还是刚才的几位同学上去板演。 第 1 页 　　逐个点评，纠正计算中的一些问题。 　　3、小结加法的计算法则。 　　1、同桌的两人比较一下，谁用的钱多些? 　　多多少用什么方法去求?先列式 　　并列出竖式 　　你会计算吗?要注意些什么? 　　试着计算出来，并投影一些同学的计算。 　　逐个点评，表扬做得较好的同学。 　　2、小结减法的计算法则。 　　 比较整数加减法与整数加减法的相同点和比整数加减法更需 注意的地方： 　　都要数位对齐，都要从低位算起; 　　计算小数加减法需要把小数点对齐后再算，最后在得数里还 要点上并对齐小数点。 　　1、 你们同桌两人一共用了多少元?交流一下计算结果。 　　2、 你买的两样东西价钱一样吗?哪种多些，多多少?把你的 想法用算式写出来。 　　3、 谁最会花钱，花了多少?谁用得最少?他们俩相差多少元? 　　4、 每个同学如果都有 10 元钱，售货员还应找回你多少元? 　　5、完成”练一练”的第 1 题 　　让学生先说计算方法，需要注意些什么? 　　几位学生上去板演，集体订正。 　　6、完成”练一练”的第 2 题 　　先找出错在哪里，把错误的地方改正过来 　　你能把正确的结果算出来吗? 第 2 页 　　学生练习，集体订正。 　　7、做 49 页试一试题目 　　让学生观察与例 2 中的计算有哪些相似的地方。启发学生利 用例 2 的计算经验先独立完成这里的计算，再学习小组内交流。 　　8、完成 49 页”练一练”的第 1 题 　　三个小组各做一题，比一比哪一小组的正确率高。 　　学生练习，集体订正。 　　通过今天的学习，你知道什么?有哪些收获?你认为自己学得 怎么样? 　　教后记 　　通过感受生活，让学生明确数学就在自己身边，培养学生学 习数学的兴趣。在解决问题的活动中，培养学生与他人合作的意识和 能力。 　　人教版小学数学小数加和减法教案优秀范文二 　　教学目标 　　1、 使学生在解决现实问题的过程中，认识到整数加法的运 算定律对于小数加法同样适用，能正确运用加法运算定律进行一些小 数加法的简便运算 　　2、使学生在探索与交流的活动中，体会解决问题策略的多样 性，增强优化意识 ;逐步形成积极的自我评价和自我反思的意识，体验 学习数学的成就感。 　　教学内容 　　1、 口算 　　用卡片出示练习九的第 1 题，指名口答。 　　2、出示例 3 中的四种文具。 　　如果让你任意购买其中的两种文具，你想买哪两种?你会计算 出所需要的钱数吗? 第 3 页 　　1、出示例 3 　　这四种文具，