人教版高中化学必修二1-3-2共价键(教案)1.docVIP

人教版高中化学必修二1-3-2共价键(教案)1 人教版高中化学必修二1-3-2共价键(教案)1 PAGE / NUMPAGES 人教版高中化学必修二1-3-2共价键(教案)1 1-3-2 共价键 教课目的 知识与技术 ： 1、理解共价键的观点，初步掌握共价键的形成 2、经过学生对离子键和共价键的认识与理解，培育学生的抽象思想能力； 3、经过电子式的书写，培育学生的概括比较能力 过程与方法 ：培育学生从宏观到微观，从现象到实质的认识事物的科学方法 感情态度与价值观 ：经过共价键形成过程的解析，培育学生思疑、务实、创新的精神 教课要点 ：共价键的形成及特点 教课难点 ：用电子式表示共价分子的形成过程 教课过程 ： 【复习】 复习离子键，原子、离子、分子的电子式以及离子化合物的形成过程的书写。 【前言】 我们知道钠在氯气中焚烧学生成氯化钠分子，  它是由钠离子和氯离子间的静电作用 形成的。那我们在初中学习过的共价化合物  HCl 的形成和  NaCl 同样吗？  H2 和  Cl2 在点燃 或光照的状况下，  H2 和  Cl2 分子被损坏成原子，当氢原子和氯原子相遇时是经过什么样 的方式联合在一同的呢，是经过阴阳离子间静电作用联合在一同的吗？ 【回答】 不可以，因非金属元素的原子均有获取电子的偏向。 【解说】 氢原子最外层有一个电子要达到稳固构造就需要获取一个电子，氯原子最外有 7 个电子要达到 8 电子稳固构造需要获取一个电子， 两原子各供给一个电子形成共用电子 对，两原子都能够达到稳固构造象氯化氢分子这样， 原子间经过共用电子对所形成的相 互作用就叫做共价键。 【板书】二、共价键 【板书】 1、定义：原子间经过共用电子对所形成的互相作用。 【解说 】让我们进一步深入的对观点进行一下解析 【板书】 2、成键粒子：原子 【板书】 3、成键作用：共用电子对间的互相作用 【发问】 那么什么样的元素原子之间能够形成共用电子对呢？（比较离子键形成的条件） 【解说】 得失电子能力较强的形成离子键， 得失电子能力较差的一般形成共用电子对， 这也 就说了然形成共价键的条件。 【板书】 4、成键条件：同种或不一样种非金属元素原子联合；以及部分金属元素元素原子与 非金属元素原子，如 AlCl3 、 FeCl3； 【解说】 象 HCl 这样以共用电子对形成分子的化合物叫做共价化合物。 【发问】 还有哪些是共价化合物呢？举例说明。 【解说】 方才我们所举例的化合物都切合我们所说的共价化合物的形成条件， 那是否是全部的由非金属元素原子构成的化合物都是共价化合物呢？ 【解说】 象 NH4Cl，（ NH4） 2SO4 由非金属构成，可是是离子化合物。 NH4 +我们把它看作金属 离子。 【发问】 那么共价间存在在哪里呢？ 【板书】 5、存在： （ 1）非金属单质 （ 2）原子团 （ 3）气态氢化物，酸分子，非金属氧化物，大部分有机物 【解说】 共价键是在分子、原子、原子团中，相邻两个或多个原子经过共用电子对 (电子云 重叠 )所形成的互相作用，参加成键的原子各自供给未成对的价电子形成共用电子对， 这一对电子同时环绕成键的两原子核运动， 并在原子核间出现的几率最大， 经过这样的 共用电子对与原子核间的互相作用，形成了稳固的共价键。 【解说】 在 HCl 分子中，因为 Cl 对电子对的吸引力比 H 稍强，因此，电子对偏向氯一方， 即氯略显负电性， H 略显正电性， 但作为整体仍显电中性， 以上过程用电子式表示以下： 【板书】 6、共价键的表示方法： 【解说】 在 HCl 分子中，共用电子对仅发生偏移，没有发生电子转移，并未形成阴阳离子。 因此， 书写共价化合物的电子式时不可以标电荷， 在用电子式表示共价化合物时， 第一需 要解析所波及的原子最外层有几个电子， 需共用几对电子， 才能形成稳固的构造， 再依据解析结果进行书写。 【练习 】 1、用电子式表示以下物质： O2、 N2、 OH―、 H2O 2、用电子式表示以下共价化合物的形成过程 CO2、 CH4、 NH3 【解说】 在 HF 分子中， F 原子吸引电子的能力强于 H 原子，电子对偏向于 F 原子方向，即 F 原子带部分负电荷， H 原子带部分正电荷，整个分子显中性，在 HF 的形成过程中并 没有电子的得失，也未形成阴阳离子，因此书写共价化合物的电子式不可以标电荷。 【投影小结】 在书写电子式时要注意： 1、电子对共用不归属于成键此中任何一个原子，不可以像离子化合物同样用 [ ] 2、不可以用 “→”表示电子的转移。 【思虑与沟通】 依据 H2、 Cl2 、 O2 的电子式思虑为何 H2 、 Cl2 、 O2 是双原子分子， 而罕有气体为单原子分子？（从电子