二年级植树节语文的教案 - .docxVIP

PAGE PAGE 1 二班级植树节语文的教案 - 学情分析： 同学通过对本单元《世界无烟日》、《能源短缺体验日》两个主题活动的学习，已经知道设置特殊节日的意义，这时，恰逢植树节来临了，对于六班级的同学来说，要知道植树种花的价值所在，培育同学要从我做起，疼惜花草树木，做“疼惜环境小卫士”的意识是格外必要的。花草树木是人类的伴侣，疼惜花草树木是每个人的责任，训练同学从小疼惜花草树木，遵守社会公德是格外重要的。  活动目标：  1．了解植树节的来历和意义，树木对环境的作用  2．了解疼惜树木的途径、疼惜树木。。  3．培育同学的环保意识和爱国情怀。  活动预备：  1．请搜集树的资料或图片。  2．关于我国林木资源缺乏或森林火灾的新闻片断。  活动过程：  一、观赏和理解儿歌《留住小鸟》。  1、老师朗诵儿歌《留住小鸟》。  2、争辩：小猫和小狗用什么方法留鸟儿？为什么没有留住鸟儿？小兔子用什么方法留鸟儿？为什么留住鸟儿了？鸟儿为什么宠爱树？  3．老师：你宠爱树吗？你为什么宠爱树？你宠爱什么树？  二、共享和争辩植树节的资料  1、老师请小伴侣呈现和共享自己搜集的树的资料或图片。  2、同学争辩树的作用、好处。  3、老师介绍植树节的来历，意义，共享林木资源缺乏或者森林火灾的新闻片断。  植树节的由来  植树节是由内布拉斯加州发起的。19世纪以前，内布拉斯加州是一片光秃秃的荒原，那里树木稀有，土地干燥，大风一起，满天黄沙，人民深受其苦。1872年，美国有名农学家朱利叶斯〃斯特林〃莫尔顿提议在内布拉斯加州规定植树节，动员人民有方案地植树造林。当时州农业局通过决议接受了这一提议，并由州长亲自规定今后每年4月份的第三个星期三为植树节。这一打算做出后，当年就植树上百万棵。此后的16年间，又先后植树6亿棵，最终使内布拉斯加州10万公顷的荒野变成了茂密的森林。为了表彰莫尔顿的功绩，1885年州议会正式规定以莫尔领先生的生日4 月22日为每年的植树节，并放假一天。  今日的美国，树木成行，林荫载道。据统计。美国有1/3的地区为森林树木所掩盖。这样惊人的绿化规模同值树节是分不开的。  4、老师请小伴侣争辩疼惜树木的方法。  三、表演：我爱花，我爱草  请几名分别当花朵、小树和小草进行情境表演。  四、以植树为主题分组绘画  1、老师请一组同学把争辩的疼惜树木的方法用绘画的形式表现出来。  2、老师请一组同学设计宣扬植树节、植树造林的宣扬画。 实践活动：做一件疼惜花草树木的事情  附：儿歌：留住鸟儿  鸟儿飞进小狗的院子里，  小狗想留住鸟儿，为它搭了一间秀丽的积木房子。  鸟儿观看了，扑扇着翅膀飞走了。  鸟儿飞进小猫的院子里，  小猫想留住鸟儿，为它编了一只精致的小笼子。  鸟儿观看了，扑扇着翅膀又飞走了。  鸟儿飞进小兔的院子里。  小兔想留住鸟儿，为它栽了一棵小树苗。  小树苗渐渐的长大了，长出了很多绿叶。  鸟儿扑扇着翅膀说：“感谢！感谢！”  小狗和小猫明白了：树是鸟儿的家，有树才能留住鸟儿。 瞧，他们拿起铁锹去种树啦！