小学的数学西师版一年级的下册《进位加法》教案2.docVIP

小学的数学西师版一年级的下册《进位加法》教案2 小学的数学西师版一年级的下册《进位加法》教案2 PAGE / NUMPAGES 小学的数学西师版一年级的下册《进位加法》教案2 小学数学西师版一年级下册 《进位加法》教课设计 教课内容 教科书第 65～ 72页例题及有关内容。 教课目的 1、经历研究两位数加一位数进位加法计算方法的全过程，理解两位数加一位数的进位 加法的算理， 掌握两位数加一位数进位加法的计算方法， 理解两位数加两位数的进位加法的 算理，掌握两位数加两位数进位加法的计算方法。 2、培育学生知识迁徙的能力和初步的逻辑思想能力。 3、领会所学知识在现实生活中的应价值，从中获取价值体验。 教课要点 理解并掌握笔算两位数加一位数和两位数加连位数的进位加法的计算方法。 教课过程 一、新授 1、教课例 3 出示例 3情形图。 教师：依据图中的信息， 你能列式解答吗？要修业生列出算式 36＋37，教师依据学生的 回答在 36＋7的右侧相应写上 36＋ 37。 教师：比较一下这两道算式，它们有什么同样和不一样的地方？ 指引学生回答出： 36＋ 7是两位数加一位数的进位加法， 36＋ 37是两位数加两位数的进 位加法，它们个位上的数相加都满 10了， 36＋ 37比 36＋ 7多加了 30。 教师：还记得前方我们在学习两位数加一位数的进位加法时借助了什么学具吗？ 让学生回想起借助了小棒