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精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 教案编号：学校达州职业技术学院:科目 :心肺复苏（CPR）教学班级 教 案 编号： 学 校 达州职业技术学院 : 科 目 : 心肺复苏（ CPR） 教 学 班 级 : 姓 名 : 李建波 达州职业技术学院 第 1 页，共 9 页 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 教案课程名称：心肺复苏（ CPR）授课老师李建波所在单位达州职业技术学院课程类型课堂理论教学授课时间40 分钟左右授课对象护理专业同学《心肺复苏技术与护理》章节之授课题目心肺复苏（ CPR）《心肺复苏》课程是医学及护理专业同学的一门主干专业课；通过本课程的学习， 使同学把握心肺复苏 （CPR）的基本理论，基本操作及现场急救的实际应用等，为将来从事护理急救工作教学目标打下坚实的基础；通过本节的教学使同学正确懂得 教 案 课程名称： 心肺复苏（ CPR） 授课老师 李建波 所在单位 达州职业技术学院 课程类型 课堂理论教学 授课时间 40 分钟左右 授课对象 护理专业同学 《心肺复苏技术与护理》章节之 授课题目 心肺复苏（ CPR） 《心肺复苏》课程是医学及护理专业同学的一门主干专业课； 通过本课程的学习， 使同学把握心肺复苏 （CPR）的基本理论， 基本操作及现场急救的实际应用等，为将来从事护理急救工作 教学目标 打下坚实的基础； 通过本节的教学使同学正确懂得心肺复苏（ CPR）的方法和理 论；把握心肺复苏（ CPR）的基本操作； 教学重点 心肺复苏（ CPR）的步骤，方法 教学难点 心肺复苏（ CPR）的步骤 课堂教学为主， 以板书的方式讲授； 并通过试验实际操作让同学熟 教学方法 练和把握详细操作方法； 教学内容提要 时间安排及备注 引言 ：（新课导入） 第一通过举生活常见的例子引出心 整 个新课导入 部分 肺复苏（ CPR）的重要性； 掌握在 3 分钟左右 （叙述）心肺复苏是医务人员必需把握的一项基本技能， 不仅要求医务人员必需把握， 仍应当在我们的生活中得到 板书 普及，让我们每一个人都应当明白和把握， 由于当一个人 突然发生猝死以后， 抢救的黄金时间是在 4 分钟以内， 因 为: 第 2 页，共 9 页 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 心跳停止3 秒钟---- 黑朦（板书）心跳停止5-10 秒钟 ---- 晕厥（板书）心跳停止15 秒钟---- 昏厥或抽搐（板书）心跳停止45 秒钟1-2 分钟---- 瞳孔散大（板书）---- 瞳孔固定（板书）心跳停止心跳停止4-5 心跳停止 3 秒钟 ---- 黑朦（板书） 心跳停止 5-10 秒钟 ---- 晕厥（板书） 心跳停止 15 秒钟 ---- 昏厥或抽搐（板书） 心跳停止 45 秒钟 1-2 分钟 ---- 瞳孔散大（板书） ---- 瞳孔固定（板书） 心跳停止 心跳停止 4-5 分钟 ---- 大脑细胞不行逆损害（板书） 而往往在生活中发生猝死的病人，等医务人员赶到时早远远超 过了 4 分钟， 甚至是半个小时以后；所以抢救胜利者寥寥无几； 所以在抢救猝死病人时候就表达了时间就是生命的原就，假如 生命链 讲 解为 3 分钟左右 每个人都懂得如何进行心肺复苏， 那样当身边的人发生猝死时， 就会赐予准时的施救，将大大增加抢救的胜利率；由于据大量 实践说明抢救时间和胜利率的关系是： 心跳停止 1 分钟 -------90%（板书） 4 分钟 -------50%（板书） 图 1，图 板书 2， 心跳停止 心跳停止 4-6 分钟-----10%（板书） 心跳停止 6 分钟-------4% （板书） 心跳停止 10 分钟------0%（板书） 所以我们每个人都应当明白和把握心肺复苏，对于医务人员来 说，更是一项必需把握的基本技能操作； 教学内容 ： 1 步骤 （板书） 第 3 页，共 9 页 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 2.基础生命支持（ BLS）AB C （2005）→ CAB （2021）步骤和修改原因掌握在6 分钟左右（C，compression）胸外心脏按压板书（A，airway）（B，breathing 2.基础生命支持 （ BLS） AB C （2005）→ CAB （2021） 步骤和修改原 因掌握在 6 分钟 左右 （C，compression）胸外心脏按压 板书 （A，airway） （B，breathing） 开放气道 人工呼吸 （讲诉）为什么要作此修改，理由有三： （1）绝大多数心跳骤 停发生在成人，而在各年龄段的患者中，发觉心脏骤停最高存活率 者均为有目击的心脏骤停，且初始心律是室颤（ VF）或无脉搏性室 性心动过速（ VT ）；在这些患者中，基本生命支持的关键操作是胸 外按压和早期除颤； 在 ABC 程序中， 当施救者开放气道