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小学的数学苏教版五年级的上册小数乘小数和积的近似值教案 小学的数学苏教版五年级的上册小数乘小数和积的近似值教案 PAGE / NUMPAGES 小学的数学苏教版五年级的上册小数乘小数和积的近似值教案 小学数学苏教版五年级上册 小数乘小数和积的近似值 主 备 人 教课内容 教 学 目 标 内 重 点容 分 析 难 点 教课准备 一、复习  备课时间 课型 新 授 小数乘小数 ( 一) 使学生理解小数乘小数的意义，掌握小数乘小数的计算法例，能正确运用计算法例计算小数乘小数的乘法， 培育学生的合作能力和迁徙类推能力。 正确运用计算法例计算小数乘小数的乘法 理解小数乘小数的意义，掌握小数乘小数的计算法例 课件、展台 教 学 过 程 师 生 活 动 二次备课 0.52+0.48 ＝ 0.17+0.33 ＝ 3.6+6.4 ＝ 0.8 ×3＝ ×5＝ 46× ＝ 二、新授： 1、教课例 7。 （1）出示例 7 下边是小明房间的平面图， 米 米 阳 房 间 米 台 门 （2）从图中你知道了哪些信息？ （3）发问：假如要求小明房间的面积有多大？先预计一下。 3.6 ×3.2 ≈  （ ） 让学生说一说预计的方法。 可能有三种状况。 （4）提出：列竖式计算如何算呢？ 把这两个小数都当作整数，很快计结果。 3 . 8 ×10 3 8 × 3 . 2 ×10 × 3 2 7 6 7