新人教版四年级数学上册《线段、直线、　射线、角》河北省刘春英老师（省级公开课教学设计）.docVIP

PAGE 共1学时 1教学目标 教学目标： 1、使学生进一步认识线段，认识射线与直线，了解线段、射线和直线的区别。 2、使学生理解角的含义，从射线出发归纳出角的概念。学习角的表示方法。 3、通过画一画，在实际操作中使学生初步感受从一点出发可以画无数条射线，经过一点可以画无数条直线，经过两点只能画一条直线的道理。 4、通过想一想、说一说、画一画、比一比等活动，使学生经历分析归纳的过程。 5、渗透事物间相互联系和变化的观点，帮助学生建立空间观念。 6、培养学生观察、操作、比较以及抽象、概括和归纳的能力。 2学情分析 学情分析：对于线段，学生是在二年级上册结合长度单位的认识中学习的，学生已经感知到线段的可测性，但没有归纳提炼出线段的本质特征。对于角的认识，学生已经初步认识了角，知道了角是由哪部分组成，也已经初步感知角的大小跟角的两边叉开的大小有关，跟角的边长的长短无关。但是第一学段的学习主要是让学生在具体的生活情境中进行感知，而现在的学生正是从形象思维过渡到抽象思维的转折点，所以本节课主要是学习抽象出线段、射线、直线和角的本质特征。本节课借助直观，引入射线和直线的概念，在与学生交流讨论、学生的动手操作、自主探索的过程中培养学生观察、操作、比较、概括、归纳和抽象的能力。 3重点难点 教学重点：能识别射线、直线和线段三个概念之间的联系与区别。 教学难点：在潜移默化中渗透极限思想和猜想、验证方法。 4教学过程 4.1线段　直线　射线和角 4.1.1教学活动 活动1【讲授】线段　直线　射线和角　 教学过程： （一）复习引入 同学们前面我们学习了线段，知道了生活中有许许多多的线段的例子，那么你们说说咱们教室里哪里有“线段”吗？(桌子、黑板的边） 师点评：从一端指向另一端，把个“端点”都指出来了。 用这种方法指一指你身边的线段。（学生指一指） 问：同学们刚找的这些线段有什么共同地方？ 预设：线段都有两个端点，它是直直的。 看来同学生对线段有了较深刻的认识，接下来老师请同学生看三条不同的线。 （二）探究新知 1、认识射线 出示：红外线手电筒 问：老师手上的教具能不能看成线段，如果能它是从哪里到哪里？（能，并请学生指一指它是从哪里到哪里？）板书：线段 （2）如果老师现在让它从一端射出一条光线，想象一下，这条线又是从哪里到哪里？（学生说一说）想象一下，没有任何东西的挡住，一直射下去，它会从哪里到哪里？（学生说一说） 预设：到无限远的地方，永远不会停下来。 你能想象出这是一条什么样的线吗？（展开想象） 向这样一端可以射到无限远的地方，这条线还是不是线段？(不是)那是什么线？（射线）板书：射线 再次引导学生想象射线的样子。 2、认识直线 我们继续变，老师让手电筒的这边射出去，没有任何东西的阻挡一直射下去，另一边也射出去，没有任何东西的阻挡一直射下去，想象一下它又是从哪里射到了哪里？（学生说一说） 预设：从这边无限远的地方到那边无限远的地方。 你能想象出这是一条什么样的线吗？（引导学生想象这条线的样子） 这条线和前面的两条线线段、射线还一样吗？（不一样） 那它是什么线呢？(直线)板书：直线 再次引导学生想象直线的样子。 3、线段、射线和直线的区别 （1）刚刚我们初步学习了线段、射线和直线，那么它们三者之间有什么样的区别呢？ （师生共同交流探究） 类型端点数延伸长度 线段2个不能有限 射线1个向一端无限 直线0个向两端无限 （2）归纳定义 说一说什么是射线。 （学生试说，那我们看看课本上是怎样定义射线的呢？（只要学生围绕射线的本质特征来说明就说的都有道理） 课件出示射线的概念：把线段向一端无限延伸，就得到一条射线。 学生试着总结直线的概念？ 课件展示：把线段向两端无限延伸，就得到一条直线。 再次展开想象射线是什么样的，直线又是什么样的。 4、找一找，生活中射线和直线的例子？ 学生举例说明。课件展示：手电筒、汽车车灯、探照灯、霓虹灯等发出的等可以近似的看作是射线。 （学生评一评）强调发出的某一束光在没有障碍物的时候，就可以称为射线或直线。 5、刚我们对这三种线研究的非常好，为了方便学习。你能不能把它画下来？ 想一想画这三种线你会用什么工具。（直尺） 为什么要用这个工具？（用直尺才能画的很直很直的） 归纳总结：这三种线有一个共同的特点：笔直的线（板书：笔直的线） 再画这三条线的时候你认为哪条线最难画啊？（学生说明理由） 共识：无限的东西最难画。我们的本子都是有限大的，那怎样在你的本子上表现出这三种线的特点，让人一看就知道是什么线呢？请试着画一画。 后展示画法，点评明确数学中三种线的正确画法。 6、线段、射线、直线的表示方法 为了学习的方便我们还要把这些线用符号表示下来。 例如：（课件展示） ABCDOE 线段AB或直线CD或射线OE 线段BA直线DC 问：射