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部编版初中七年级下册道德与法制第三单元在集体中成长检测卷及答案 部编版初中七年级下册道德与法制第三单元在集体中成长检测卷及答案 PAGE / NUMPAGES 部编版初中七年级下册道德与法制第三单元在集体中成长检测卷及答案 第三单元检测卷 时间： 45 分钟 满分： 100 分 题序 一 二 三 四 五 总分 得分 一、单项选择题 (每题 3 分，共 45 分) 1．集体，多么暖和的词呀！在千千千万的人中，凑成只有少量人的组织，这就是集 体！而集体带来的暖和，是不问可知的。 你以为集体的暖和表此刻 ( ) ①在集体中被认同和采纳 ②在集体中获取尊敬和理解 ③在集体中获取安全感④在集体中获取归属感 A．①②③④ B ．①③④ C．①②④ D．②③④ 2．小佳和小华都是音乐喜好者，她们共同参加了学校最正确音乐小组的选拔。在排演 中，老师发现担当主唱的小佳在主唱部分比较短缺，但和声部分比较好；而小华在主唱部分比较好，在和声部分比较短缺。于是两人在老师的建议下从头进行分工，相互填补了对方的不足，结果她们这一组在竞赛中崭露头角，一举夺 冠。资料说明 ( ) A．个人的力量是有限的，但经过优化组合能够实现优势互补，产生强盛的协力 B．我们每一个人都有过集体生活的感情需要 C．小佳太傻了，放弃主唱的地点太不值得 D．集体是人们结合起来的有组织的整体 3．《淮南子 ·兵略训》中说：“千人齐心， 则得千人之力；万人异心，则无一人之用。 ” 这给我们集体建设的启迪是 ( ) ①假如打仗时能官兵团结一致，即便兵力不足，也能取胜；假如做不到众志成城， 就没法形成战斗力 ②集体其实不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的 整体 ③集体的力量根源于成员共同的目标和团结协作 ④人多力量大，人多好办 1 部编版初中七年级下册道德与法制第三单元在集体中成长 检测卷及答案 事 A．①②③④ B ．②③ C．①②③ D．①④ 4．七年级学生元元担当班级黑板报主编此后，忙得不亦乐乎。为了编好黑板报，他 主动与同学交流、合作，性格比从前爽朗了很多，生活也过得更为充分和存心 义。这说明 ( ) ①集体生活能够培育我们负责任的态度和能力 ②我们在仔细做事的过程中表现自 己的价值 ③集体生活能够培育我们人际交往的基本态度和能力 ④我们能够在交 往中学会相互采纳、尊敬、理解和包含，学会友善相处 A．①②③④ B ．①②④ C．①③④ D．②③④ 5．我们每一个人都是集体中的一员，同时又是一个有个性的人。一个班集体，是由个 性各异的人构成的。集体与个性的关系是 ( ) ①在集体中生活，有益于我们展现自己的个性 ②在集体中生活，有助于我们完美 自己的个性 ③在集体活动中，有益于丰富我们的个性 ④在集体中张扬个性，会 削弱集体的凝集力 A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④ 6．在一次演讲竞赛中，七年级 (1)班的子琪同学准备了一篇对于 “个人意向和集体规 则”的演讲资料。 下边内容中，她可能用到的有 ( ) ①在集体中，每一个人都有自己的意向，集体又一定有一些共同的规则 ②集体的规 则能够保证集体的和声更悦耳 ③当集体规则与我们的个人意向不一致时，我们应 优先选择个人意向 ④集体规则与我们的某些个性化需要之间没有任何矛盾 A．①② B．①④ C．①③ D．②④ 7．察看下边漫画，你想对此中的主人公说 ( ) 部编版初中七年级下册道德与法制第三单元在集体中成长 检测卷及答案 2 ①个人利益与集体利益实质上是一致的，不该伤害集体利益 ②我们应把集体利益 放在个人利益之上，坚持集体主义 ③为追求个人利益而伤害集体利益的行为是错 误的 ④为了个人利益，有时伤害一下集体利益也何尝不行 A．②③④ B．①③④ C．①②③ D．①②④ 8．我们在社会生活中饰演着不一样的角色，作为儿女，我们肩负着孝顺父亲母亲的责任； 作为学生，恪守学校纪律、达成学习任务是我们的责任；作为社会成员，建设 和睦美好的社会是我们的责任。 资料说明 ( ) ①责任太多，中学生没法肩负 ②在不一样的集体中，我们饰演不一样的角色，肩负不 同的责任 ③我们同时属于多个集体 ④角色之间的矛盾可能给我们带来烦忧 A．①④ B．②③ C．①③ D．②④ 9．小玲负责班级学习园地的美术设计，但是期末考试邻近，肩负美术设计任务会耽 误自己的复习时间。 小玲的正确做法是 ( ) A．合理安排时间，既保证达成美术设计任务，又不耽搁学习 B．以复习考试为重，放弃美术设计任务 C．以美术设计为重，不计较考试结果 D．难以一举两得，只好达成一项任务 10．目前，有些学生家长、老师，特别是班主任对中学生小集体认识不足，采纳 “全 盘否认 ”的态度，只见其弊，不见其利，教育、管理不妥，过多地斥之、禁之， 这将不利于中学生的身心健康和德