部编版初中七年级下册道德与法制第一单元青春时光第一课青春的邀约：成长的不仅仅是身体教案.docVIP

部编版初中七年级下册道德与法制第一单元青春时光第一课青春的邀约：成长的不仅仅是身体教案 部编版初中七年级下册道德与法制第一单元青春时光第一课青春的邀约：成长的不仅仅是身体教案 PAGE / NUMPAGES 部编版初中七年级下册道德与法制第一单元青春时光第一课青春的邀约：成长的不仅仅是身体教案 第一课 青春的邀约 第 2 课时 成长的不只是是身体 教课剖析 【教课目的】 认识到在我们的成长中， 思想独立性陪伴着思想的批评性； 认识青春 知识目标 期的创建潜能 经过动画等多媒体手段， 使学生踊跃地参加到教课活动中来， 在对小品地剖析中理解独立； 经过自主地感悟及他人的启迪， 理解青春不单 能力目标 仅身体发生了变化， 我们的心理也在不停成熟； 经过分组议论、 沟通合作、教师指引等方式让学生在参加中逐渐解决问题和疑惑， 有所收获和感悟 感情、态度与 让学生理解青春期思想和精神方面也会发生变化， 在生活中让自己的价值观目标 思想日渐成熟 【要点难点】 教课要点： 对独立的理解；判断思想的培育。 教课难点： 思想独立性陪伴着思想的批评性；创建力的开发。 教课过程 一、导入新课 (多媒体显示 ) 青春畅想 青春像一座山岳，意味着决心进步 青春像一钩弯月，带给我们无穷的诗意。 ,, 1 部编版初中七年级下册道德与法制第一单元青春光阴第一课青春的邀约：成长的不只是是身体 教课设计 要求：抽 10 个学生读自己课前准好的对青春的畅想。 教师总结： 青春让我们有了骄傲的资本，青春让我们有了一个一个梦想。在这 个期间，我们跟着身体的变化，也会产生一些烦忧，今日这节课让我们一同来商讨 “成长的不只是是身体”的问题。 二、新课解说 目标导学一：发展独立思想 活动一： 赏识动画《小马过河》 思虑： (1)小马碰到什么问题？它是怎么做的？结果是什么？ 提示：过不了河。遵从他人的建议，没主见。仍是没有过河。 (2)妈妈的话让它理解什么道理？ 提示：做任何事，我们要听取他人的建议；又要有自己的主见，不停去试试。 (3)故事启迪我们在现实生活中应当怎么做？ 提示：长大了要不停去试试。 教师叙述： 青春成长的重要信号一是生剪发育，二是与之相随的还有思想和精神方面的变化。只有当思想日渐成熟，我们才能真实长大。 活动二： 阅读教材 P9 研究与分享 想想： (1)你赞同以上说法吗？为何？ 提示：依据实质回答。不一样或不一样意都要给出原由。 (2)你以为初中生的“独立”是指什么？ 部编版初中七年级下册道德与法制第一单元青春光阴第一课青春的邀约：成长的不只是是身体 教课设计 2 提示：行动独立，思想独立，对事物有多种看法。 教师叙述： 步入青春期，我们的独立意识不停发展，对问题开始有更多的看法。 我们的思想渐渐拥有独立性，对未知的事物充满好奇。 活动三： 小品表演 P10 母子对话 议论： (1)小刚理解的“酷”是什么？ 提示：独到，穿奇装怪服。 (2)小刚的说法能否表现了思想的独立性？为何？ 提示： 没有。由于思想的独立要求要有自己的看法，而不是表此刻追求衣饰的特别上。 (3)你是如何理解思想的独立性的？ 教师叙述： 真实思想独立其实不等同于一味追求独到，而是意味着不亦步亦趋，有自己独到的看法，同时采取他人合理、正确的建议。 目标导学二：培育批评精神 活动四： 情形再现 (多媒体显示情形 ) 情形一： 老师在黑板上写字时，写错了 ,, 情形二： 今日我早早写完作业了，妈妈下班回家看见我看电视，立刻大发雷 霆,, 情形三： 老师讲的知识点我不理解，我利用课间去问老师 ,, 思虑： (1)面对情形一和情形二，你会如何做？ 提示： “我”会在课后指出情形一中的老师的错误； “我”会跟妈妈讲明原由，并说服她持续让我看电视。 (2)思想的批评性表此刻哪些方面？ 3 部编版初中七年级下册道德与法制第一单元青春光阴第一课青春的邀约：成长的不只是是身体 教课设计 学生回答： 思想的批评性，表此刻对事情有自己的看法，而且敢于表达不一样看法，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向威望挑战。 (3)思想的批评性对我们有什么意义？ 教师叙述： 思想的批评性有助于我们发现问题、提出问题，并从不一样角度思虑问题，研究解决方案。批评能调换我们的经验，激发我们新的学习动机，促进我们解决问题，改良现状。 (4)思想的批评性对我们有什么要求？ 教师概括： 批评要有怀疑的勇气，有表达自己看法、提出合理化建议的能力，还要考虑他人的感觉，知道如何的批评更简单被人接受，更有益于解决问题。 活动五： 阅读教材 P11 研究与分享 (多媒体显示问题 ) (1)你如何评论君君和晓琳的建议？ 提示：君君的建议太甚直白，多少让人有点接受不了。晓琳的建议很有建设性，能有效地解决问题。 (2)假如你是七年级 (2)班的同学，你会