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《关于“方言和一般话”的主题阅读》阅读答案 关于“方言和一般话”的主题阅读 一、民间的声音 关于“绍兴方言还能够存活多久”的谈论帖： 1 楼：昨天跟 5 岁的侄子一起吃饭， 居然发现这个土生土长的孩子不会讲绍兴当地话。 再看看 16 岁的儿子，也是在绍兴土生土长的，比堂弟好点，还会说几句绍兴当地话，但那 种老绍兴的俚语是一点不懂了。 儿子还说，他的同学和他也差不多。记得我们小时候， 连学校老师上课都是方言， 如能说一口流利的一般话， 那几乎就是一门绝活。 现在的孩子倒是一口流利的一般话， 甚至还能够说流利的英语， 但会说地道方言的却成了稀有品种， 方言还能够在我们的生活中存活多久呢？ 楼：我女儿在学校讲一般话，在家里也讲一般话，现在很多绍兴话她连听都听不懂 了。 3 楼：方言还能够活多久？ 那要看我们还能够活多久！ 楼：不知道，也许有一天，无声无息地消失了。但也没什么痛惜的，语言失去沟通沟通功能，离消亡也就不远了，这是事物的发展规律。 楼：城市越来越开放，外来人口越来越多，绍兴话太土，他们听不懂，还是说一般 话好。 楼：“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。”用方言沟通，听着多平和啊。 楼：方言里有文化，我们老师说绍兴话里保留着很多古音呢，我想有文化的东西是不会消亡的。 楼：文物也有文化价值，但是现在不是只能欣赏吗？甲骨文更有文化价值，难道现 在还用甲骨文写字吗？ 二、学者的言论 1．“方言里有比一般话丰富得多的生活、感情用语，在动作的细微区分、事物的性状 描绘等方面都更详尽。 这是方言比一般话经常要生动幽默、 幽默传神、 在文艺表达里更受欢迎的原因。” ——钱乃荣 2．“在中国任何一个城市，以一般话沟通不行问题，但你若选择这个城市，却不会讲 这里的方言，好像你爱上一个人，却读不懂他 ( 她 ) 的内心世界，要融入其中，谈何简单！” ——程乃珊 3．“没有方言的城市是可耻的。” ——封新城 4．“新时代的曙光照进了方言。方言不是时代的对手。其实，谁又不在时代眼前被揍得鼻青脸肿呢？” “方言的产生、发展和消亡，是语言和语言之间较量的结果。全球化的年 代，必定要有一种公共语言沟通。” ——敬文东 5．“我们的态度是大力实行一般话，同时采用必要的措施积极保护方言。”——陈章 太 第一则资料关于 “绍兴方言还能够存活多久” 的谈论是由什么现象惹起的？网友们认为造成这个现象的原因有哪些？第二则资料中的学者又是如何讲解这一现象的？请用自己 的话加以说明。 答： ▲ 13．统观一、二两则资料，我们能够看到方言拥有哪些价值？请用简洁的语言分条概 括。 答： ▲ 14．如何走出“方言困境”，正确办理实行一般话和保护方言的关系，有人提出先学 方言， 再学一般话； 有人提出让方言作为授课内容进入课堂； 有人提出工作一般话，生活绍兴话。说说你的想法，并运用以上阅读资料的有关内容作适合阐述。 答： ▲ 参照答案： 12．现象：现在很多孩子不会讲甚至听懂绍兴当地话。 网友认为的原因：孩子缺少讲绍兴话的环境；绍兴话比较土，外处我人不简单懂。学者的讲解：全球化时代，需要用公共语言沟通方言的沟通沟通价值不断减少，使用 方言的机遇也就不断减少，所以年轻一代对方言认识的也越来越少。 13．方言里有平和的乡土情。方言里包括文化。方言的艺术表现力更强。方言表现了 一座城市的特色。 14．示例： ①我赞成 “先学方言， 再学一般话” 的见解。 第一，现代社会讲方言的环境越来越少， 若是小的时候不学，长大后方言沟通的环境就更少了，学习方言的困难也就更大了。第二， 实践证明在过去漫长的时间里， 从小讲方言的人在经过学校教育后都学会了一般话， 所以“先 学方言，再学一般话”不失为一个学习方言、一般话两不误的好方法。 ②我赞成“让方言作为授课内容进入课堂”的见解。第一，既然方言沟通的环境越来 越少，那么在课堂上创建这样的环境就显得特别必要， 英语学习的环境对大多数人来说也主 若是课堂。 第二，让方言作为授课内容进入课堂还能够够学习方言背后的文化， 增强我们作为 绍兴人的骄傲感，是拥有特色的地方性课程。 ③我赞成“工作一般话，生活绍兴话”的见解。第一，工作需要与更多的人，包括本 地人和外处人， 中国人和外国人进行沟通沟通， 一般话作为公共语言会使沟通更便利改正确。 第二， 生活中用绍兴话沟通，大多数人也都听得懂，而且更加平和，能够正确表达很多一般 话难以表达清楚的意思。 ④我认为方言和一般话应该自但是然地发展，我们不应该过多干涉。一种语言在没有 使用价值的情况下消亡是自然规律， 若是一种方言特别拥有文化价值， 我们也能够做些保护。但是关于大多数方言来说 “优胜劣汰” 的自然规律是人力所无法也无需阻截的。 对方言和一般话就应该视同一律，让语言和语言对话，决定谁更适合在未来世界。