【教案】一年级上册写字教案.docx

精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 教学要求： 横 的 书 写 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 1， 在老师的讲解引导下，明白把握铅笔字的书写要领； 2， 在观看，比较，临摩的基础上，学会书写基本笔画“横” ； 3， 培育同学的审美才能，逐步提高同学观赏美，鉴赏美的才能； 4， 进一步培育同学良好的书写习惯； 教学时间： 一课时 教学过程： 一， 导入： 向同学展现优秀的同学作业，让同学观赏优秀的书法作品；激趣：小伴侣们，想想自己也写出这样一手好字啊？ 练习出一手好字，使人终身受益； 从今日开头老师就来教大家学习怎样写好字； 导入过渡：汉字是由笔画组成的，笔画是构成汉字的最小结构单位，就好比房屋是由砖头，瓦，木头等建成，要建成房屋就离不开一块块砖，一片片瓦，一根根木头；要想写英雄字，第一要写好最基本的笔画； 板书课题； 齐读课题；二 ，新授： （一）讲解“横”书写要领； 1， 老师示范书写，指名说笔画名称；老师领读笔画名称； 2， 讲解笔顺（从左到右） ； 3， 再次范写，让同学说说自己看到的“横”有什么特点；分小组争论； 4， 老师分析讲解： 书写每一个笔画都要有起笔，行笔，收笔，不能平拖或平划；要有轻重变化， 不能写得像个火柴棒； 横的书写要领是：起笔重——行笔轻——收笔重；图示： 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 一起笔 行笔 收笔 一 重 轻 重 具体讲解：起笔稍重，行笔向右较轻，收笔略向右按一下，整个笔画呈左低右高，向下俯势的形状； 由于人的视觉的错觉， 横画不能写成水平， 而应写成左低右高， 收笔时稍按一下笔， 使笔画变重些，这样，看起来才显得平稳；所以，人们常说的“横平竖直”，不是指横水平书写，而是要求看上去平稳的意思； 图示： 5，指名说一说横怎样书写； 6，师边讲解边示范； （二）同学练习书写横，师行间巡察辅导；展现优秀的同学作业； （三）学习书写带“一”的字； 1 ，出示范字； 上 五 ，指名认读； ，指名说笔顺，书空； 4，带领同学分析“上”的书写要领； ，演示“上”的书写过程； ，用同样的方法教“五”的书写；三 小结： 今日我们学习了横的书写方法，仍学习怎样写“上”和“五” ，能告知老师，你今日有什么收成吗？ 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 教学要求： 2，竖 的 书 写 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 1， 在老师的讲解引导下，明白把握铅笔字的书写要领； 2， 在观看，比较，临摩的基础上，学会书写基本笔画“竖” ； 3， 培育同学的审美才能，逐步提高同学观赏美，鉴赏美的才能； 4， 进一步培育同学良好的书写习惯； 教学时间： 一课时 教学过程： 一， 导入： 复习上节课的主要内容； 指名谈谈自己的学习收成；板书课题； 齐读课题；二 ，新授： （一）讲解“竖”书写要领； 1， 老师示范书写，指名说笔画名称；老师领读笔画名称； 2， 讲解笔顺（从上到下） ； 3， 再次范写，让同学说说自己看到的“竖”有什么特点；分小组争论； 4， 老师分析讲解： 书写每一个笔画都要有起笔，行笔，收笔，不能平拖或平划；要有轻重变化， 不能写得像个火柴棒； 具体讲解：竖画要写垂直，由于竖画在一个字中往往起着关键的支撑作用，竖不垂直，就字不正； 竖有垂露，悬针和短竖之分； 垂露竖的写法，下笔稍重，行笔垂直向下较轻，收笔稍重；图示： 悬针竖的写法同垂露，只是收笔时由重到轻，出锋收笔，笔画出尖；图示： 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 短竖，写法同垂露竖，只是笔画较短，短竖要写得短粗有力 短竖，写法同垂露竖，只是笔画较短，短竖要写得短粗有力； 图示： 5，指名说一说垂露竖，悬针竖，短竖怎样书写； 6，师边讲解边示范； （二）同学练习书写竖，师行间巡察辅导；展现优秀的同学作业； （三）学习书写带竖的字； 1 ，出示范字； 垂露竖： 个 悬针竖： 十 短竖： 口 开 丰土 ，指名认读； ，指名说笔顺，书空； 4，带领同学分析书写要领； ，演示书写过程； ，同学练习书写，老师行间巡察；三 小结： 本节课的主要内容； 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 教学要求： 3，撇 的 书 写 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 1， 在老师的讲解引导下，明白把握铅笔字的书写要领； 2， 在观看，比较，临摩的基础上，学会书写基本笔画“撇” ； 3， 培育同学的审美才能，逐步提高同学观赏美，鉴赏美的才能； 4， 进一步培育同学良