【人教版】秋二年级上册数学配套导学案第五单元第1课时观察物体.docVIP

【人教版】2019年秋二年级上册数学配套导教案：第五单元第1课时察看物体 【人教版】2019年秋二年级上册数学配套导教案：第五单元第1课时察看物体 【人教版】2019年秋二年级上册数学配套导教案：第五单元第1课时察看物体 第 1 课时 察看物体 学法指导： 1、联合问题阅读例 68 页的主题图 ,用笔勾勒出迷惑图； 2 独立思虑自主达成 P68 页的“做一做”学习任务 ,并总结察看物体方 法。 3、针对自主学习中找出的迷惑点 ,课上小组议论沟通 ,答疑解惑。 学习目标： 1、正确从不一样地点察看简单物体的形状。 2、知道在不一样地点上 ,察看到的物体的形状是不一样的。 3、借助着手操作 ,发展学生的空间观点和伙伴合作意识。 4、联系生活实质 ,使学生领会到数学知识根源于生活。 学习要点： 掌握从不一样地点上察看的简单物体的形状的方法 . 学习难点： 知道在不一样地点上 ,察看到的物体的形状是不一样的。 自主学习 预习（课前） 1、阅读教材 68 页,把自己分别换在的小亮、小红、小明站的地点上 想一想分别会看到恐龙什么样的形状 ? 2、试着把三位小朋友的名字和他们看到的形状连一连 . 3、我发现： ,一般从 ( )地点去察看物体 研究察看的简单物体的形状方法（课内） ： 1、阅读教材第 68 页例 1。理解：小亮、小红、小明他们分别是站在 恐龙的前面、后边和左面地点上 ,因此他们分别看到恐龙的正面、后 面、左边面 2、分组察看 ,学生取出一种自带的物体从不一样地点长进行察看。你看 到的物体 ( )面、 ( )面、 ( )面、 ( )面. 3、检查查对第 68 页做一做的答案 . 二、合作研究、概括展现（小组合作达成以下各题 ,一组展现 ,其他补 充、评论） 1、察看简单物体形状的方法：察看一个简单物体 ,我们能够从物体的地点上去察看;从不一样地点上去察看同一个物体,看到的形状 是 . 2、游戏 :你说我做 ,二人一组 ,相互互换 .一人挨次说你站在我的前面、 后边、左面、右边 . 3、察看教室前面的电视机 ,从四个不一样的地点看一看 ,再说一说 . 过关检测： 1、猜一猜 ,（课件）教材 70 页 1 题。 2、课件展现课本图、恐龙图、汽车图和相对应的地点图 ,指引学生连 线达成。 3、出示实物“杯子” ,让学生从四个地点察看后画下来。 总结、评论：今日的学习方面的表现很好。在  ,我学会了：  方面表现不够  ；我在,此后要注 意的是：  。 整体表现（优、良、差） ,欢乐指数（快乐、一般、难过） 课后反省：