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大班教研工作计划 大班教研工作计划 PAGE PAGE / NUMPAGESPAGE2 大班教研工作计划 PAGE 少儿园2020大班教研工作总结 少儿园2018大班教研工作总结 新《大纲》的教育理念与精神的贯彻实行，重点在教师。本学期我们依据本园实质情况，展开了一系列的商讨活动，。本学期我园教研工作主要从每位教师的实质出发，让每位教师都能尽兴地发挥自己的专业专长，在自己的工作岗位上获取提高，成为课程改革、教课实践研究的主人。 一、仔细商讨，提高教课水平 持续增强理论工作学习：仔细展开念书活动不停提高自己的理论涵养。“活到老学到老。”这是二十一世纪终生教育的理念。 作为教师更需要不停增补知识给自己的脑筋充电。 少儿一平时规习惯的培育：针对平时生活中存在的问题实时反应、沟通、商讨，追求更好的修养方式方法。 经验沟通：一线教师针对带班活动中发现的个别事例进行经验沟通分享，商讨相助，借鉴共进。各成员不单能经过自己的沟通获取同仁的帮助，同时，成员间经过对个案的沟通、剖析、商讨，擦出碰撞的火花，提高对特别事例的掌握，促使修养工作的展开。 集体备课：本学期，相同分阶段主副班备课组展开集体备课活动，各构成员一定经过对一节活动的预设、第一次备课、商讨、第二次备课，定稿几个环节达成一次集体备课，最后落实到教课活动，并进行互听互评、反省。 互动小游戏：为提高大家参加教研的兴趣，激发踊跃性，我们联合艺术特征，在每次教研活动时穿插安排各种音乐、美术等互动小游戏，使教研形式多样，出色纷呈。 专家引领：为了提高我们全体教师的教研能力，我们还特地邀请专家讲座，还给我们提出了很多可行性的可贵建议，使我们得益匪浅。 经过一个学期的教研活动，我们老师从观点到行为都有了更新，每位老师都有了必定的收获和提高，但我们不会知足于这小小的收获，在此后的工作中我们会持续坚持、贯彻，以获取更大的收获，进而有长足的发展。 二、存在的问题 持续增强理论学习，加深对课程改革理念的理解。 在教研中，经过说——即说活动、评活动，对活动进行剖析; 做——即行动研究(一课三研);写——即论文撰写、经验总结。 三、当作绩，展望将来 这学期经过大家自己的努力，获得了优秀的成绩： 在班级自然角创建竞赛中，大X班、大X、大X班荣获少儿园一等奖的好成绩。 大班都有少儿在县科幻画竞赛和县象棋竞赛中获奖，获得优秀的成绩。 本学期中，我们大班主班组的每一个活动、每一项工作、每一份成绩，都离不开几位老师们的相互当合、理解、支持、合作。此后我们还会自始自终地坚持这类优秀的工作作风，更投入地展开各项工作，特别是在教课研究方面还要不停地商讨、学习，总结经验，努力提高教课质量，创始更多的教课成就，踊跃为少儿园卖力、争 光!