部编版六年级语文下册《6、骑鹅旅行记（节选）》导学案.docxVIP

六 年级 语文 下册第6课导学案( 一课时 ) 班 级 上课 时间 主备人 审核人 课 题 6、骑鹅旅行记（节选） 课 型 新授课 上课人 学习目标 1. 默读节选片段，说说小男孩尼尔斯变成小狐仙之后，他的世界发生了怎样的变化。体会人物心态变化，感知人物形象。 2.猜猜在小说有趣的动物故事中的神奇之处。读读原著。 学习重点 ?默读节选片段，说说小男孩尼尔斯变成小狐仙之后，他的世界发生了的变化。 学习难点 体会人物心态变化，感知人物形象。 学法指导 独立思考、合作探究，领悟写法。 学 案 修订栏 学 习 流 程 学 习 流 程 一、创设情境，激情导入。 (一)、谈话导入，激发兴趣 1.导入： 我们学过不少有趣的童话，今天要学习的是一篇长篇作品的节选。是瑞典女作家赛尔玛·拉格洛芙的代表作《骑鹅旅行记》。这部作品迄今已经被翻译成50余种文字在世界发行，还被改编为动画片，很有趣。让我们快读读吧！ 揭示课题； 齐读课题。 4、你们从课题里知道了什么？ （主要内容，旅行的同伴，旅行的交通工具） 你还想知道什么？ （谁骑着鹅旅行；为什么会骑着鹅旅行；旅行中遇到了什么；故事给我们什么启发或蕴含什么哲理；他是个怎样的人……） 现在，我们就跟随瑞典女作家赛尔玛·拉格洛芙，走进有趣的历险世界，认识这位小小历险家。 现在我们来了解一下这篇文章的作者。 二、默读课文，整体感知 1、认读生字，理解词语。 无济于事 没完没了 乌合之众 聚精会神 2.默读课文，了解课文的故事情节。 用自己的话，简要说说课文的主要内容。 3.说说小男孩尼尔斯变成了小狐仙之后，他的世界发生了怎样的变化？（提示：从文章中找到关键句子，筛选出关键信息） ①快速浏览课文，从文中找出关键句子，同桌互相交流。 ②自由汇报，全班汇总。 总结：“男孩简直不敢相信他会变成小狐仙。” “他那淡黄的头发、鼻子上的雀斑、皮裤和袜子上的补丁都和过去一模一样，只不过变得很小很小罢了。” “快看拇指大的小人儿尼尔斯·豪尔耶松。” “整群鸡都跑到他身边，站在他周围叫着......你活该！” “我只想让你知道，咱们俩现在究竟谁厉害。” 由此可以看出，十四岁的少年尼尔斯变成了一个只有拇指般大小的小狐仙。以前他经常欺负和捉弄鸡鹅，猫，牛群等动物们，而后却受到了他们的威胁、憎恶和攻击，整个世界发生了翻天覆地的变化。 　　　 三、再读课文，感知人物 1.小组讨论：对比前后变化，你认为尼尔斯是一个怎样的孩子？ （评价要点：勇敢、善良、知错就改、富有爱心。） ◎如对比谈：——对牛的情感变化，正是对尼尔斯勇敢、善良、知错就改、富有爱心的很好诠释。 四、拓展延伸，发挥想象 1.小说中还有许多有趣的故事，如“鹤之舞表演大会”“地狱谷的羊群”，发挥想象力，猜猜它们又将讲述怎样的神奇？ （1）小组讨论交流，并派代表汇报。 （2）全班汇总。 2.故事中我们看到尼尔斯知错就改、勇于舍己，是个心地善良的好孩子。在今天学习后，你哪些收获？ 五、课堂小结，布置作业 1.小结 2.布置作业。 教 学 反 思 反思人： 年 月 日