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大班数学教学：下学期教学计划 大班数学教学：下学期教学计划 PAGE / NUMPAGES 大班数学教学：下学期教学计划 大班数学教课：放学期教课计划 一、状况剖析： 经过上学期的教与学，少儿已初步掌握了 1— 6 的加减 运算，理解了 1— 6 的数的构成，此外关于长方体和正方体 等立体图形产生了浓重的兴趣，在他们的探究发现中发展了 空间思想能力，大班数学教课计划。在活动中还发现他们对 于着手操作，自己试试的活动特别有兴趣和耐心，因此在以 后的活动中力争新、奇，适合地交融知识和兴趣。 二、学期目标： 1、教少儿学习 6— 10 数的分解和构成。指引少儿体验 总数与部分之间的关系。部分数的互补和交换。 2、教少儿学习 10 之内的加减，正确快速掌握 10 之内 数的加减运算，体验加减、互逆关系。 3、教少儿学习平分实物或图形，并差别物体的高矮。 4、指引少儿学习按物体两个以上特点或特征进行分类， 学习在表格中勾勒图形特点及按勾勒好的特点找寻图形，学 习交集分类。 5、启迪少儿按物体量的差别和数目的不一样进行 10 之内 的正逆排序，初步体验序列之间的传达性、两重性及正逆性 关系。 6、教少儿认识球体、圆柱体，能依据形体特点进行分 类，体验平面和立体图形之间的关系。 7、指引少儿学习以自己为中心和客体为中心差别左右， 会向左右转动。 8、教少儿认识时钟，学着看整点和半点，学习看日历， 知道一礼拜中每日的名称温次序。 9、教少儿认识一元之内的纸币，能说出它们的单位名 称，知道它们的值是不一样的。 10、培育少儿能清楚叙述操作活动的过程和结果。 11、在老师的帮助下能归纳、归纳有关数学经验，学习 从不一样角度、 不一样方面察看与思虑问题， 能经过察看、 比较、 类推、迁徙等方法解决简单的数学识题。 12、培育少儿踊跃主动的进行数学活动，学会快速，有 条理的摆放、整理活动资料。 三、教课进度表： 第一周 一、学习 7 的构成 1、学习 7 的分合，知道 7 分红两份能够有 6 种分法。 2、学习按次分合和记录。 二、学习 7 的加减 1、让少儿叙述图意并列出算式，会编应用题。 2、学习 7 的三组加减。 第二周 一、学惯用三个数字写四道算式题 1、鼓舞少儿试试按图中的动物不一样特点，找出三个相 关系的数，并列出算式计算。 2、帮助少儿进一步理解加减运算中三数的关系。 二、认识圆柱体和球体 1、让少儿察看、比较球体和圆柱体，说出其名称和特 征。 第三周 一、学习二平分 1、教少儿初步学习把一个物体平分红两份，少儿园工 作计划《大班数学教课计划》 。 2、培育少儿思想的灵巧性。 二、分红几小杯 1．感觉用瓶瓶罐罐一同玩水的快乐。 2．察看生活中水在流动的现象。 第周围 一、学习 8 的构成 1、教少儿学习 8 的构成，认识 8 分红两份有 7 种分法。 2、指引少儿察看两个部分数之间的互有关系（增 1、减 1） 二、圆柱体的游戏 1、经过实践体验，激发少儿参加数学活动的踊跃性， 培育主动的探究精神。 2、能鉴别认识圆柱体，感知其基本特点。 3、在着手试试的基础上，会自己说出、找出并制作与 圆柱体相像的物体。 第五周 一、学习 8 的加减 1、指引少儿学习按实物图的内容选择答案图，列算式。 2、教少儿学习 8 的四组加减。 二、学习看点图列算式 指引少儿察看点子图， 列出相应的算式， 复习 8 的加减。 第六周 一、看点子图列算式 学习看两张点子图，依据点子图的变化列算式。 二、按差别个数摆放图形 1、教少儿学习在相邻的两个图形之间，用短波涛线作 标志表差别个数。 2、教少儿学习按标志表示的差别数目摆放图形。 第七周 一、学习 9 的构成 学习按次将 9 分红不一样的两份，感知 9 的分合。 二、学习 9 的加减 1、学习看分合式列算式，体验总数和部分数之间的关 系。 2、学习 9 的加减。 第八周 一、改错题（一） 1、学习改错题中的得数，使得算式运算结算正确。 2、复习 9 的构成、加减。能娴熟正确得进行运算。 二、改错题（二） 学习改错题的三种方法，使少儿知道三个数的任一个数均能够变动。 第九周 一、两个特点分类 学习按运算方法和得数的数目将算式归类。进行 9 之内的加减。 二、分类 培育少儿的着手操作能力和合作意识，察看比较物体的不一样特点并进行分类。 第十周 一、认识时钟 1、使少儿认识时钟，能叫有名称，基本掌握钟面的主 要特点。 2、使少儿知道时针、分针及它们之间的运行关系，能 辨识整、半点。 二、记录时间 1、让少儿知道整点半点的记录方法，理解钟点和指针 关系。 2、进一步使少儿感知时钟和生活的关系，初步发展幼 儿的时间感。 第十一周 一、学习 10 的构成 1、要求少儿有序的进行 10 的分解。 2、指引少儿从