《化学与社会发展》word教案 （同课异构）2022年鲁教版化学 (2).docVIP

第十一单元 化学与社会开展 学习任务： 1.知识与技能： 〔1〕了解空气.水污染的原因及防治，合理利用能源。 〔2〕了解日常生活中熟知的合成材料 在活动中学生通过收集资料，进行讨论.交流，掌握有效的学习方法。 3.情感态度与价值观：使学生认识到人类要合理地开发和利用资源，树立保护环境.与自然和谐相处的意识，以确保社会的可持续开展。 任务导学 知识盘点： 1、_____________是人类生产.生活的主要能源。现有能源将日趋枯竭，迫切要求人们开发新能源，如开发利用_________.___________.__________。此外还要提高化学能转化成其他能源的__________，研制节能产品。 2、_____________是一种将化学能直接转化为电能的装置，科学家预言，__________将成为21世纪的主要能源，其原因有_____________，_____________，___________。所以，还被人们称为理想的“绿色能源〞。 3、材料大致可以分为四类_________.__________.____________.____________。陶瓷.玻璃属于____材料。合成材料包括______.________.______。 4、导致空气质量下降的污染物很多。目前量多且危害严重的空气污染物主要有_____._____.____和______等。能导致地球气温升高的温室气体有___ ___。 5、在我国能源消耗中，__________约占70%。排放出的二氧化硫进入大气后，形成酸雨。列举酸雨的危害_____________________________等。 6、写出以下化学方程式：硫在空气中燃烧 __________ __________________。 〔1〕在空气中尘埃的作用下，二氧化硫与氧气反响生成三氧化硫______________________； 〔2〕二氧化硫溶于水生成亚硫酸_____________________________； 〔3〕三氧化硫溶于水生成硫酸_____________________________； 7、以以下列图分别是什么标志______________.______________._______________。 8、今年我市局部水域曾出现“水华〞现象，其原因是水中某些营养元素含量过高，导致藻类疯狂生长。 〔1〕某种藻类的主要化学成分为C106H263O110N16P，成分中C.N原子的个数比为___________；你认为导致藻类疯长的营养元素是______________________。 〔2〕从控制污染源头的角度考虑，请你提出防止出现“水华〞现象的两个措施 . 。 知识运用 例1.我国局部省已开始使用乙醇汽油，所谓乙醇汽油就是在汽油中参加适量的乙醇混合而成的一种燃料。以下表达中错误的选项是〔 〕 例2.某化学活动小组在探究物质燃烧的条件时，用一个集气瓶罩住燃着的小蜡烛，小蜡烛一会儿就熄灭了。它为什么会熄灭呢？每个人都提出了不同的猜想： [猜想] 小童猜想：蜡烛燃烧耗尽了瓶内的氧气，所以它熄灭了； 小鑫猜想：蜡烛燃烧后瓶内二氧化碳浓度过高导致了蜡烛熄灭； 小南猜想：小童和小鑫都只看到了问题的一个方面，他认为小童和小鑫都有道理； 小龙猜想： 。 [设计实验]大家剧烈地讨论，很难达成一致。于是小龙设计了如以下列图的实验装置，并进行实验来验证自己的猜想： 实验步骤 实验现象 实验分析 实验结论 〔1〕取一小块白磷〔着火点为40℃〕，放在一铝箔制的小盒内，然后放入装有生石灰的集气瓶内。点燃蜡烛，塞紧胶塞，观察现象。 燃烧的蜡烛一会儿就熄灭了。 白磷燃烧需满足的条件： ①温度到达着火点； ② 。 小龙的猜想 是正确的。 〔2〕待冷却后，翻开分液漏斗活塞，向集气瓶中注入少量水，立即关闭活塞，观察现象。 铝箔中的白磷燃烧，放出热量的同时产生了 。 [实验反思] ①在该实验中生石灰的主要作用是 ，该反响的化学方程式 。 ②实验结束后，集气瓶底部的固体中含有哪些成分？〔写三种即可〕 . . 。 【课堂达标测试】 一.选择题：(每题只有一个选项符合题意) 1.